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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
CENTRO EDUCATIVO “LAS AMERICAS”
MATURIN –EDO- MONAGAS




DISEÑAR ESTRATEGIAS PARACONCIENTIZAR SOBRE LAPREVENCION DEL EMBARAZO EN LOS ADOLESCENTES DEL CENTRO EDUCATIVO “LAS AMERICAS”





PROFESOR: INTEGRANTES:
AdrianMéndez José Cedeño #21
Yamaly Martínez #9
Jesús López #27
Fátima Mohamad #30
Orlando Fernández #5

CAPITULO III

MARCOMETOLOGICO
3.1 NIVEL DE LA INVESTIGACION:

Nivel descriptivo.
Describir significa narrar, dibujar los controles de una cosa, sin entrar en su esencia. Por lo tanto, constituye el primer nivel delconocimiento científico. Como consecuencia del contacto directo o indirecto con los fenómenos, los estudios descriptivos recogen sus características externas: enumeración y agrupamiento de sus partes,las cualidades y circunstancias que lo entornan, etc.

Nivel explicativo.
Como segundo nivel del conocimiento científico, aquí se requiere un conocimiento de la teoría, los métodos y técnicas deinvestigación, pues se trata de efectuar un proceso de abstracción a fin de destacar aquellos elementos, aspectos o relaciones que se consideran básicos para comprender los objetos y procesos. Larazón de lo anterior radica en que la realidad inmediata e inicial se nos presenta como efecto (variables dependientes) y el trabajo científico consiste en descubrir los factores, condiciones o elementosque los generan (variables independientes).

3.2 DISEÑO DE LA INVESTIGACION:
El manual de la UPEL dice que se entiende por Investigación de Campo, el análisis sistemático de problemas en larealidad, con el propósito bien sea de describirlos, interpretarlos, entender su naturaleza y factores constituyentes, explicar sus causas y efectos, o predecir su ocurrencia, haciendo uso de métodos...