asdvg

ACTIVIDAD 5
Concepto de evaluación
Es la determinación sistemática del mérito, el valor y el significado de algo o alguien en función de unos criterios respecto a un conjunto de normas
Tipos deevaluación

-Autoevaluación- evaluación que el escolar realiza de sí mismo, de los aprendizajes obtenidos y de sus propias producciones,
Característica- implica un proceso de reflexión personal, afin de que el estudiante pueda describir y evaluar su realidad peculiar.
-Coevaluación- constituye un tipo de evaluación en el que participan todos los miembros de un equipo o de un grupo.Característica- se evalúan tanto los aprendizajes adquiridos como el comportamiento y la participación del grupo
-Heteroevaluación- constituye la evaluación de una persona a otra
Características-es lamás conocida, como dice es de una persona a otra común mente por el profesor.
Formas de evaluación
-La evaluación diagnostica- es aquella que se realiza previamente al desarrollo de un procesoeducativo este tipo de evaluación no es valorativa pues se realiza con la intención de obtener información que permita identificar el grado de adecuación cognitiva de los estudiantes en relación con elcontenido que se va a tratar.
-La evaluación formativa- comprende la valoración de todo el proceso de incorpora como un elemento integral tanto el profesor como el estudiante necesitan saber cómo seestá dando el aprendizaje.
-La evaluación sumativa o evaluación final- se basa en los productos o resultados de todo el proceso de enseñanza –aprendizaje.
Características de cada evaluación
-Laevaluación diagnóstica no debe conducir a la modificación del programa, al menos en sus partes fundamentes, sino a la adecuación de las estrategias didácticas. Los resultados de la evaluación diagnósticano deben ser solo del conocimiento del profesor, sino que deben darse a conocer a los estudiantes, de modo que cada uno individualmente conozca su punto de partida y la situación en que se...