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El respeto por la diversidad cultural debe garantizar una coexistencia armónica y una voluntad de convivencia pacífica entre personas y grupos de orígenes culturales diferentes que habitan un mismopaís. Él respeto a la diversidad cultural también implica salvaguardar las manifestaciones culturales de las diversas culturas en el mundo. El aporte de la UNESCO a la protección y promoción delpatrimonio cultural material e inmaterial y a la diversidad de las manifestaciones y expresiones culturales es de gran importancia. Este aporte se plasma en un conjunto de tratados o convencionesinternacionales que reconocen, protegen y promueven el patrimonio cultural de la humanidad. Entre las más importantes se mencionan las siguientes:
* La convención universal sobre derechos de autor
*Convención para la protección de los bienes culturales en caso de conflicto armado.
* La convención para la protección del patrimonio mundial, cultural y natural.
* Convención para la protección delpatrimonio cultural subacuático.
* Convención para salvaguardar el patrimonio cultural inmaterial.
* Convención sobre la protección y promoción de la diversidad de las expresiones culturales.
Al serimplementado un modelo integrador de educación holística encaminada a generar el respeto por la diversidad dentro de un marco de unidad, el maestro desarrollará una serie de estrategias que colaboren conel implemento y el logro de competencias y capacidades intelectuales, sociales y personales. Estas estrategias son propuestas por Conde (2004): Considerar la escuela en su conjunto como un espacioformativo. Construir condiciones para la dirección democrática. Construir la escuela como un espacio justo, de legalidad y respeto de los derechos humanos. Construir condiciones decorresponsabilidad.Construir una escuela sana, segura y promotora de una autoestima equilibrada.
Orientar el aprendizaje a la participación.
Regular al alumnado.
Establecer una relación pedagógica socioafectiva....