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PROGRAMA DE CURSO  
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ‐‐ 044 – CRÉDITOS: 3 
SEMESTRE __1__ 
 
CANTIDAD DE SESIONES POR SEMANA ___4___ ASUETOS PROGRAMADOS __1___ 
 TOTAL APROXIMADO DE SESIONES EN EL SEMESTRE ___64___ 
 
ASISTENCIA  
 CANTIDAD LÍMITE DE FALTAS POR SEMESTRE ___8___ 
 
ESTRUCTURA DE CONTENIDOS: 
OBJETIVO/COMPETENCIAS GENERALES  Utiliza los métodos y técnicas de investigación tradicionales y de vanguardia para el desarrollo de su trabajo 
académico, el ejercicio de su profesión y la generación de conocimientos. 
Asume el liderazgo comprometido con las necesidades sociales y profesionales para promover el cambio social 
pertinente. 
ESTRUCTURA DE LA EVALUACIÓN 
 
 PRIMERA OPORTUNIDAD 
EXMEN 

% 

TEMAS/CAPÍTULOS/UNIDADES 

FECHA
DEL EXAMEN PARCIAL 1 
 
(ETAPA 1) 

10 % 

ETAPA 1 

6 DE 
SEPTIEMBRE 
DE 2012 

PARCIAL 2 
 
(ETAPAS  2 y 3) 

10 % 

ETAPA 2 Y ETAPA 3 
 

8 DE 
NOVIEMBRE DE 2012 

INDICATIVO 1 
(GLOBAL FINAL) 

20% 

ETAPAS 1, 2, 3, Y  4 

PORTAFOLIO 
 

REQUISITO PARA 
PRESENTAR EXAMEN 
ASISTENCIA  O BIEN 
JUSFIFICANTE Y 
ENTREGA DE 
PORTAFOLIO 
ASISTENCIA  O BIEN JUSFIFICANTE Y 
ENTREGA DE 
PORTAFOLIO 
ASISTENCIA  O BIEN 
JUSFIFICANTE Y 
ENTREGA DE 
PORTAFOLIO 

60% 
100% 

 
PORTAFOLIO DE PRIMERA OPORTUNIDAD 
FECHA ENTREGA: 3 DIAS ANTES DE LA FECHA DE INDICATIVO  NO HAY PRÓRROGA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
UANL – Preparatoria 9 
 PROGRAMA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:   METODOLOGÍA 
Agosto – Diciembre 2012 
 

~ 1 ~ ACTIVIDADES PARA EL PORTAFOLIO DE PRIMERA OPORTUNIDAD:  
 
PARA EL PRIMER PARCIAL 
ETAPA 1 –  
 
I.‐ ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA. 
Realizar una lluvia de ideas sobre las características principales que posee la ciencia y comparar 
las conclusiones obtenidas con las ideas principales de la lectura: ¿Qué es la Ciencia? de Mario Bunge. 
2.‐ ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN  
     DEL CONOCIMIENTO. Realizar la lectura del Capítulo 1, páginas 2 a 4 en tu libro de texto. 
Responder a los cuestionamientos que señala la actividad respectiva 
3.‐ ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN 
Analizar algunas de las teorías del origen del universo (científicas y míticas) y podrás confrontarlas con tus conocimientos e 
investigaciones 
4.‐ ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Realizar la lectura de Arquímedes, en las páginas 27‐28 de tu libro de texto, así como de Galileo, la caída libre de los cuerpos 
en las páginas 28 ‐29 
Aplicar los conocimientos adquiridos sobre el método científico para comparar y contrastar los conceptos: problema, 
hipótesis y comprobación de la hipótesis de Arquímedes y Galileo. 
5.‐ ACTIVIDAD DE  META COGNICIÓN Elaborar un escrito sobre tu punto de vista sobre el papel de los paradigmas en la orientación de la investigación científica. 
6.‐ ACTIVIDAD INTEGRADORA 
 Elaborar una Presentación en  Power Point una vez realizada la estrategia del caso,  
( EL CASO SEMMELWEIS) 
 

PARA EL SEGUNDO PARCIAL 
ETAPA 2 
 
1.‐ ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA. 
Realizar  una  lluvia  de  ideas  sobre  la  importancia  y  los  beneficios  que  la  ciencia  proporciona  a  la  sociedad  en  general  y comparar las conclusiones obtenidas con las ideas principales de la lectura Ciencia y Esperanza de Carl Sagan.  
2.‐ ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN  DEL CONOCIMIENTO. 
Realizar  las  lecturas  de  los  textos  que  se  indicarán    e  identificar  las  características  del  modelo    Aristotélico  y  el  modelo 
Newtoniano destacando su metodología y su concepción del cambio y movimiento. 3.‐ ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN 
Elaborar un cuadro sinóptico  sobre el modelo Aristotélico y otro sobre el modelo el Newtoniano. 
4.‐ ACTIVIDAD DE APLICACIÓN 
Formular  diferentes  problemas científicos. 
5.‐ ACTIVIDAD DE  META COGNICIÓN  
Elaborar un escrito en donde formules una definición de ley y otra de teoría; y establecer las diferencias entre leyes y ...