asertividad

ARTICULO CIENTIFICO
1. Título
“LA ASERTIVIDAD EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA 15005-18 DE MAYO – PIURA 2013”

2. AUTORÍA
2.1. Nombre del autor
Eloísa Bayona Cordova
2.2. Afiliación Institucional
Universidad César Vallejo-Piura
Institución Educativa 15005-18 De Mayo

3. INTRODUCCION

Según Carrobles (1979): La asertividad: "Es la habilidad de exponer en un momentodeterminado (personal o social), de manera apropiada y directa, creencias y sensaciones tanto positivas como negativas además el respeto, la autonomía y el crecimiento auténtico del niño y la niña, hacia ser una persona de derechos, de deberes y capacitada para construir y sostener una democracia real en sus respectivas sociedades."
Como sabemos la escuela brinda muchos conocimientos para elenriquecimiento tanto intelectual como emocional del estudiante.
Todos los niños desde el vientre de su madre están en un constante aprendizaje, primero se da una enseñanza en el hogar para luego dar pase a la escuela en donde se reforzarán valores y conocimientos.
Sin embargo dentro de la realidad de La Institución Educativa se pueden evidenciar muchas falencias por parte de las estudiantes encuanto a su desarrollo social y desenvolvimiento dentro de las aulas esto se puede evidenciar a través de la observación cuidadosa por parte del departamento de psicología con la corroboración de padres de familia y docentes a través de entrevistas dirigidas a encontrar los problemas reales de las estudiantes, y uno de ellos es la falta de práctica en las habilidades sociales especialmente en LaAsertividad como se menciono al inicio de la introducción.
2. MARCO TEÓRICO
Según Teoría de Yagosesky escritor y orientador de la conducta, se trata de una categoría de comunicación compleja vinculada con la alta autoestima y que puede aprenderse como parte de un proceso amplio de desarrollo emocional. La define como una forma de expresión consciente, congruente, clara, directa y equilibrada,cuya finalidad es comunicar nuestras ideas y sentimientos o defender nuestros legítimos derechos sin la intención de herir, actuando desde un estado interior de autoconfianza, en lugar de la emocionalidad limitante típica de la ansiedad, la culpa o la rabia. Plantea también, que la asertividad es necesaria y conveniente a causa de los beneficios que genera, entre los que destaca los siguientes:
-Favorece enormemente la confianza en la capacidad expresiva.
- Potencia la autoimagen positiva, pues favorece el sentido de eficacia personal.
- Genera bienestar emocional.
- Mejora la imagen social pues promueve el respeto de los demás.
- Favorece las negociaciones y el logro de objetivos que dependan de la comunicación en general.
Los tres Estilos
Existen tres estilos básicos decomunicación diferenciados por la actitud que revelan hacia el interlocutor: pasivo, asertivo y agresivo.
Pasividad o no-asertividad: Es aquel estilo de comunicación propio de personas que evitan mostrar sus sentimientos o pensamientos por temor a ser rechazados o incomprendidos o a ofender a otras personas. Infravaloran sus propias opiniones y necesidades y dan un valor superior a las de los demás.Agresividad: Este estilo de comunicación se situa en un plano opuesto a la pasividad, caracterizándose por la sobrevaloración de las opiniones y sentimientos personales, obviando o incluso despreciando los de los demás.
Asertividad: Es aquel estilo de comunicación abierto a la opiniones ajenas, dándoles la misma importancia que a las propias. Parte del respeto hacia los demás y hacia uno mismo,aceptando que la postura de los demás no tiene por qué coincidir con la propia y evitando los conflictos sin por ello dejar de expresar lo que se quiere de forma directa, abierta y honesta.
A menudo se habla de un cuarto estilo comunicativo, el pasivo-agresivo. Consiste en la evitación del conflicto mediante la discrección, evitando las situaciones que puedan resultarle incómodas o enfentarle a los...