Asertividad

MAESTRIA EN EDUCACIÓN E INVESTIGACION

1°ER CUATRIMESTRE

TEMA: LA APLICACIÓN DE MI VOCACIÓN AL ÁREA EDUCATIVA

CATEDRATICO: M.E. ANTONIO REQUENA GARZA

CEDE: CD. MADERO

TAREA 2
COMOAPLICO LA ASERTIVIDAD EN MI TRABAJO EDUCATIVO
A).- 5 CONCEPTOS DE ASERTIVIDAD
ASERTIVIDAD: Como estrategia y estilo de comunicación, la asertividad se diferencia y se sitúa en un punto intermedio entreotras dos conductas polares: la agresividad y la pasividad (o no asertividad). Suele definirse como un comportamiento comunicacional maduro en el cual la persona no agrede ni se somete a la voluntadde otras personas, sino que manifiesta sus convicciones y defiende sus derechos.
ASERTIVIDAD: Es una forma de expresión consciente, congruente, clara, directa y equilibrada, cuya finalidad escomunicar nuestras ideas y sentimientos o defender nuestros legítimos derechos sin la intención de herir o perjudicar, actuando desde un estado interior de autoconfianza, en lugar de la emocionalidadlimitante típica de la ansiedad, la culpa o la rabia.
ASERTIVIDAD: es solo una parte de las habilidades sociales, aquella que reúne las conductas y pensamientos que nos permiten defender los derechos de cadauno sin agredir ni ser agredido.
ASERTIVIDAD: es más que la presentación de manera respetuosa y justa de nuestros, derechos, sentimientos e ideas ante los demás, dejando clara nuestra posición demanera concisa y no olvidando el papel que nos corresponde dentro del esquema laboral.
ASERTIVIDAD: no es simplemente saber decir sí o no, es algo más profundo que tiene que ver con el estado de ánimode la persona, su fortaleza, y sus necesidades, además la decisión depende de a quién o a qué tipo de situación se esté enfrentado, ¿le conviene decir si o no?, ¿preguntara ahora o después?, ¿cómo?,¿por qué? y ¿dónde? Debe o tal vez no, hacer una u otra cosa.

B).- CARACTERISTICAS DE UNA PERSONA ASERTIVA
* saber cómo y cuándo pedir las cosas
* saber decir si o no.
* transmitirles...