asertividad

INTRODUCCIÓN
La estructura de esta investigación tiene como propósito que mis compañeros amplíen su mente para entender y conocer más sobre la trigonometría, ya que es muy importante que el alumno tenga conocimientos sobre este tema y no solo de este, de infinidad de temas relacionados con las matemáticas . A continuación le hablare un poco sobre la trigonometría y lo que implica en ella conel fin de enriquecer sus conocimientos y asi puedan ver de una manera más sencilla la forma de hacer y practicar todos los ejercicios relacionados con este tema.
DESARROLLO
Historia
El primer uso de la función seno(sin) aparece en el Sulba Sutras escrito en India del siglo VIII al VI a. C. Las funciones trigonométricas fueron estudiadas por Hiparco de Nicea (180-125 a. C.), Aryabhata(476-550), Varahamihira, Brahmagupta, Muhammad ibn Musa al-Khwarizmi, Abu'l-Wafa, Omar Khayyam, Bhaskara II, Nasir al-Din Tusi, Regiomontanus (1464), Ghiyath al-Kashi y Ulugh Beg (Siglo XIV), Madhava (ca. 1400), Rheticus, y el alumno de éste, Valentin Otho. La obra de Leonhard Euler Introductio in analysin infinitorum (1748) fue la que estableció el tratamiento analítico de las funciones trigonométricasen Europa, definiéndolas como series infinitas presentadas en las llamadas "Fórmulas de Euler".
La noción de que debería existir alguna correspondencia estándar entre la longitud de los lados de un triángulo siguió a la idea de que triángulos similares mantienen la misma proporción entre sus lados. Esto es, que para cualquier triángulo semejante, la relación entre la hipotenusa y otro de sus ladoses constante. Si la hipotenusa es el doble de larga, así serán los catetos. Justamente estas proporciones son las que expresan las funciones trigonométricas.
Los historiadores concuerdan en que fueron los griegos anteriores a Socrates los iniciadores de la trigonométrica. A Tales de Mileto, uno de los siete sabios de Grecia, se le atribuye el descubrimiento de cinco teoremas geométricos y suparticipación en la determinación de las alturas de las pirámides de Egipto utilizando la relación entre los ángulos y lados de un triangulo. Hiparco, notable geometría y astrónomo griego, sistematizo estos conceptos en una tabla de cuerdas trigonométricas que hoy son la base de la trigonométrica moderna. Por su trabajo se le considera el padre o fundador de la trigonométrica.
Esta webquest se apoyaen algunas experiencias de ilustres sabios griegos disponibles en la Internet y en los principios de trabajo colaborativo para desarrollar elementos de aprendizajes novedosos y significativos, describir y modelar fenómenos del mundo real usando relaciones y funciones trigonométricas.



SIGNIFICADO ETIMOLÓGICO
La trigonometría es una rama de la matemática, cuyo significado etimológico es lamedición de los triángulos. También se podría decir que Trigonometría es la parte de las matemáticas que trata la resolución de triángulos por medio del cálculo. Según sean los triángulos que se consideren sean rectilíneos o esféricos, se divide en plana o esférica. La resolución de triángulos consiste, en la determinación de los elementos desconocidos en función de los que se conocen.

Sirvepara medir la distancia que hay desde cierto punto a otro empleando ciertos elementos como un triangulo escaleno, isósceles y de cualquier tipo.
La trigonometría nos sirve para calcular distancias sin la necesidad de recorrer y se establecen por medio de triángulos circunferencia y otros.La trigonometría en la vida real es muy utilizada ya que podemos medir alturas o distancias, realizar mediciónde ángulos, entre otras cosas.

Ayuda también para resolver situaciones problemáticas de la vida cotidiana y de otros campos del conocimiento científico.
La humanidad siempre ha sentido curiosidad por conocer distancias astronómicas, como la que ya existe entre la tierra y el sol.
A través de la semejanza de triangulo y relaciones entre los lados y ángulos de estos se pueden calcular...