asesinos en serie

Adivina adivinador
Marco Teórico
Este juego se encuentra dividido en 4 modalidades: MUSICA, ACERTIJOS, FRASES Y COMIDAS. Cada uno de ellos como lo indica el nombre del juego requieren de adivinanza, los jugadores deben de precisar de forma correcta lo que se les pregunta para así conseguir la mayor cantidad de puntos posibles, y posteriormente ganar.
Las adivinanzas son juegos literariosdonde se exponen cualidades en forma metafórica, en este juego se emplea en gran parte la literatura, se podría decir que en un 75%(Música, Acertijos y Frases) y el 25% restante (Comidas) requiere de degustación, pero cada uno de ellos exige de conocimientos culturales y de un buen nivel de atención y sobre todo de una gran imaginación.











Marco Conceptual
Adivinanza: Es un tipode enigma que usualmente se formula en rima, en el juego se le dan diferentes usos.
Metafórico: Viene de metáfora, en el juego de emplea como un recurso literario que sirve para expresar las ideas en forma figurada.
Conocimiento cultural: Son los conocimientos que dan enriquecimiento personal y que motiva los sentidos críticos, puede ser en música, historia, tecnología, religión, gastronomía etc.Imaginación: Es un proceso que permite al jugador manipular la información generada con el fin de crear una representación percibida por los sentidos de la mente.
Atención: Es la capacidad de los jugadores para aplicar voluntariamente el entendimiento a un objetivo, responder el enigma.
Juegos literarios: Son los juegos que emplean como instrumento las palabras.
Precisar: Determinar de formaclara la incógnita o acertijo.







ADIVINA-ADIVINADOR





PRESENTADO POR:
CAMILO SANCHEZ
DUVAN SANCHEZ
ANDRES ROJAS
GABRIELA LARA

PRESENTADO A:
KEVIN LONDOÑO




COLEGIO EL MUNDO JOVEN
FACATATIVA-CUNDINAMARCA
AGOSTO DE 2013

ADIVINA-ADIVINADOR









JUEGOS DE ADIVINANZAS








COLEGIO EL MUNDO JOVEN
FACATATIVA-CUNDINAMARCA
AGOSTO DE2013
Contenido





















Justificación
El motivo por el cual desarrollamos este juego, fue porque les permite a los jugadores desarrollar su imaginación, sus habilidades y sobre todo porque les cuestiona acerca de su riqueza cultural.
Aquellos que tengan la oportunidad de jugar Adivina-Adivinador, verán una forma de aprender jugando, y pondrán a prueba suimaginación.
El juego encajara perfectamente en los estudiantes de 11 del colegio el mundo joven, porque están en proceso de aplicar sus conocimientos aprendidos a lo largo de sus años de estudio, no solo Física y Química sino todo lo relacionado con la vida real, y que mejor forma con este juego que los pondrá a prueba.












¿Cómo jugar Adivina-Adivinador en clase?
Instrucciones:Primero se dividen los estudiantes en grupos de a 4, al quedar un grupo de 3 el Profesor Kevin entraría como un participante mas.
Primero se selecciona una modalidad al azar.
Música: Un integrante del grupo seleccionara una letra al azar de la A-Z, con la letra obtenida deberán pensar cuidadosamente el nombre de una canción (genero libre), por consiguiente pondremos a rodar la pista, el grupo quediga el nombre exacto en el menor tiempo posible se llevara los puntos.
Este proceso lo harán los cuatro grupos.
Acertijos: En este juego se darán múltiples acertijos a los grupos, ellos dispondrán del tiempo necesario para descifrarlo. Primero se retara un grupo y en caso de no saber la respuesta tendrán punto negativo, durante el proceso de adivinación se le darán pistas al grupo retado, siotro grupo llegara a saber la respuesta tendrá la oportunidad de decirla al finalizarse el tiempo del otro.
Así se hará para todos los grupos.
Frases: En este juego, a cada grupo se le asignara una frase en desorden, el grupo que la ordene correctamente obtendrá los puntos del juego. Pese a creer que será algo muy sencillo, se le aplicara un buen nivel de complejidad, y se realizaran varias...