Asesiroa academica

Orientaciones generales para constituir y operar el servicio de asesoría académica a la escuela
[PROPUESTA]

Comisión SEP-Autoridades Educativas Estatales para estudiar y proponer una normatividad que regule el servivcio de Apoyo Técnico Pedagógico

Subsecretaría de Educación Básica

Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicios

MIEMBROS DE LA COMISIÓNSEP-AUTORIDADES EDUCATIVAS ESTATALES PARA ESTUDIAR Y PROPONER UNA NORMATIVIDAD
QUE REGULE EL SERVICIO DE APOYO TÉCNICO PEDAGÓGICO

POR LA SEP*
Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Desarrollo Curricular Dirección General de Materiales Educativos Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio DirecciónGeneral de Educación Indígena Dirección General de Evaluación de Políticas Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe Consejo Nacional de Fomento Educativo Dirección General de Personal Dirección General de Asuntos Jurídicos

POR LAS ENTIDADES
Secretaría de Educación del Estado de Baja California Sur Secretaría de Educación del Estado de Campeche Secretaría de Educación del Estadode Chiapas Secretaría de Educación del Estado de Chihuahua Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal Secretaría de Educación del Estado de Durango Secretaría de Educación del Estado de Guanajuato Secretaría de Educación Pública del Estado de Guerrero Secretaría de Educación del Estado de Hidalgo Secretaría de Educación del Estado de México Secretaría de Educación delEstado de Michoacán Secretaría de Educación del Estado de Morelos Secretaría de Educación del Estado de Querétaro Secretaría de Educación del Estado de Quintana Roo Secretaría de Educación del Estado de San Luis Potosí Secretaría de Educación Pública y Cultura del Estado de Sinaloa Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Sonora Secretaría de Educación del Estado de Tabasco Secretaría deEducación del Estado de Tamaulipas Secretaría de Educación del Estado de Tlaxcala Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Veracruz Secretaría de Educación del Estado de Yucatán Secretaría de Educación del Estado de Zacatecas

* En este documento se emplean los nombres de las unidades administrativas establecidos en el nuevo Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública, publicadoen el Diario Oficial de la Federación el 21 de enero de 2005.

RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN DEL DOCUMENTO

DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN CONTINUA ALBA MARTÍNEZ OLIVÉ JOSÉ GUTIÉRREZ GARCÍA GERMÁN CERVANTES AYALA BEATRIZ V. OSORIO GONZÁLEZ

ASESORÍA ALBERTO ARNAUT SALGADO JUSTA EZPELETA MOYANO BEATRIZ CALVO PONTÓN

GRUPO TÉCNICO R. ORALIA BONILLA PEDROZA –TITULAR JOSÉ JUAN GARCÍA MIRANDARODOLFO ALEJANDRO HERNÁNDEZ CORCHADO ETHEL MARY ROMERO SÁNCHEZ

INTEGRACIÓN Y REDACCIÓN R. ORALIA BONILLA PEDROZA

SUBCOMISIÓN DE REDACCIÓN MARCO ANTONIO SAVÍN CASTRO – BAJA CALIFORNIA SUR MARCELA HERNÁNDEZ MONTES DE OCA – HIDALGO MARTHA LILIA SORIA RIZO – MICHOACÁN HILDA CONSTANTINO CASTRO – MORELOS LOURDES DÍAZ ORDAZ - MORELOS

ÍNDICE

PRESENTACIÓN INTRODUCCIÓN 1. LA IMPORTANCIA DELAPOYO TÉCNICO A LA ESCUELA 2. SITUACIÓN ACTUAL DEL APOYO TÉCNICO 2.1 Antecedentes. 2.2 Caracterización general de las instancias, el personal y las funciones de apoyo técnico. 2.3 Iniciativas y experiencias para revisar, regular y reorientar el apoyo técnico. 3. EL SISTEMA DE APOYO TÉCNICO A LA EDUCACIÓN BÁSICA 4. EL SERVICIO DE ASESORÍA ACADÉMICA A LA ESCUELA (SAAE) 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6Caracterización, propósitos y contenidos. Beneficiarios. Instancias que ofrecen el SAAE. Los asesores del SAAE. Los procesos de asesoría académica a la escuela. La organización y el funcionamiento del SAAE.

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5. CONSTITUCIÓN Y OPERACIÓN DEL SAAE 5.1 Líneas de acción. 5.2 Implicaciones. 5.3 Áreas de oportunidad. ANEXOS BIBLIOGRAFÍA

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PRESENTACIÓN
La Comisión...