ASESORÍA EN LOS PROCESOS DE RECURSOS HUMANOS A MIPYMES DEL SECTOR TURÍSTICO EN LA PROVINCIA SABANA CENTRO sena



Programa de Formación:
TECNICO EN RECURSOS HUMANOS.
Código:122317
Versión: 1
Nombre del Proyecto:
ASESORÍA EN LOS PROCESOS DE RECURSOS HUMANOS A MIPYMES DEL SECTOR TURÍSTICO EN LA PROVINCIA SABANA CENTRO
Código: 429854
Fase del proyecto:
Ejecución
Actividad (es) del Proyecto:
Prestar los servicios de la organización a las micro y pequeñas empresas del sector turístico en laprovincia Sabana Centro

Resultados de Aprendizaje:

SUMINISTRAR LOS INSTRUMENTOS REQUERIDOS PARA LA GESTIÓN DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO LABORAL DE ACUERDO CON LOS ROLES DE TRABAJO, LOS OBJETIVOS CONCERTADOS, LAS COMPETENCIAS DEL TRABAJADOR, EL DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO DE LA ORGANIZACIÓN, LOS
INDICADORES Y LA METODOLOGÍA ADOPTADA POR LA ORGANIZACIÓN.
Competencia:COORDINAR EL PROCESO DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE LOS TRABAJADORES DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
Duración de la guía ( en horas):
horas
Día de Entrega Junio 11 7:00 a.m.



2. INTRODUCCIÓN









3.1 Actividades de Reflexión inicial.
ACTIVIDAD 1 (INDIVIDUAL). Observe la Película Los vengadores y realice:
1.Una presentación en power que contenga: portada, Introducción, características de los personajes principales de la película, y enseñanzas de la película relacionadas con el trabajo en equipo.
(Puntos posibles 10, criterios de evaluación: puntualidad en la entrega, creatividad y argumentación coherente).
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para elaprendizaje.
Investigar los siguientes conceptos:
PROCESO ADMINISTRATIVO (PLANEACIÓN, ORGANIZACIÓN, DIRECCIÓN Y CONTROL).
CONCEPTO DE PROGRAMACIÓN, PLANEACIÓN ESTRATÉGICA, POLÍTICAS, (PLANES ESTRATÉGICOS, TÁCTICOS Y OPERATIVOS), ASOCIADOS A LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO LABORAL.
MANUAL DE FUNCIONES Y COMPETENCIAS. NORMATIVIDAD VIGENTE EN LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO: SERVIDORES PÚBLICOS YFUNCIONARIOS EMPRESAS PRIVADAS. QUE SE EVALÚA, QUIEN EVALÚA, CUANDO SE EVALÚA, CÓMO Y CON QUÉ.
NATURALEZA Y ALCANCE DE LA EVALUACIÓN
CARACTERÍSTICAS, METODOLOGÍAS DE LA EVALUACIÓN.
NORMAS DE COMPETENCIAS LABORALES.
CRITERIOS DE EFICIENCIA, EFICACIA, EFECTIVIDAD.
CULTURA ORGANIZACIONAL, COMPETENCIAS CORPORATIVAS E INDIVIDUALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
GESTIÓN DEL DESEMPEÑO.
VARIABLES EN LOS PROCESOSDE EVALUACIÓN Y TIPOS DE VARIABLES A EVALUAR RELACIONADAS CON EL DESEMPEÑO LABORAL
ESCALA DE VALORACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA
CONCEPTO DE INDICADOR GESTIÓN Y CLASES.
FORMULACIÓN DE OBJETIVOS A EVALUAR
CUANTIFICACIÓN DE LOS INDICADORES
METODOLOGÍA PARA SU CÁLCULO E INTERPRETACIÓN DE LOS INDICADORES.
FORMATOS Y ESCALAS DE EVALUACIÓN.

(Puntos posibles 10, criterios de evaluación:puntualidad en la entrega y argumentación coherente).
3.3 Actividades de apropiación.
Elabore un glosario de 20 conceptos de la consulta anterior, y elabore un juego en físico (lotería, escalera, domino, golosa etc.) que permita la apropiación de los conceptos y socialícelo en clase mediante la aplicación del juego.
(Puntos posibles 10, criterios de evaluación: puntualidad en la entrega yargumentación coherente).
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento
PRACTICA. (en grupo)
1. Formemos empresas. (II PARTE)
1.1 Elabore un organigrama de su empresa.
1.2 Defina el manual de funciones de cada integrante de la empresa, para ello ingrese a observatorionacional.sena.edu.co
1.3 Decida la forma de asociatividad más conveniente para su empresa y elabore un acta de constituciónde la misma.
(Puntos posibles 10, criterios de evaluación: puntualidad en la entrega y argumentación coherente, creatividad)
2. EVALUACIÓN.
Mesa Redonda en donde se evaluará los conceptos vistos mediante una lista de chequeo.
3.5 Actividades de evaluación.
1. Presentación en power.
2. Consulta y apropiación de conceptos.
3. Elaboración y ejecución del juego.
4. Constitución de Empresa....