Asesor Garay Tecnologia Educativa

La Tecnología: Es el proceso a través del cual los seres humanos diseñan máquina y herramientas para incrementar su control y comprensión del entorno material en el que habitan. La tecnología proviene de las palabras griegas tence que significa “arte” y logia que alude a “conocimiento”, como resultado tenemos un significado global que dice: “estudio o ciencia de los oficios”.
Desde que elhombre supo “crear” aplicando correctamente cada vez mayores y mejores conocimientos, las innovaciones no han dejado de surgir sin tener en cuenta límites geográficos ni sistemas políticos.

Educación: Acción organizada hacia unos fines en la que se ejerce una influencia intencional sobre los humanos que pretende ayudarles a realizar unas metas individuales y sociales
El proceso educativo es siempre unfenómeno comunicativo que se establece entre el educador y el educando; es en definitiva, la comunicación, el mecanismo educativo por excelencia, lo que transvase de información, ya que la comunicación es siempre comunicación de información.

Tecnología Educativa: Es el conjunto de procedimientos o métodos, técnicas, instrumentos y medios, derivados del conocimiento científico, organizadossistemáticamente en un proceso, para el logro de objetivos. La tecnología educativa, concebida de esta forma, es un elemento valioso para que el Docente realice sus funciones específicas de planeación, conducción y evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Según la Comisión sobre Tecnología Educativa delos Estados Unidos en 1970 la definió de la siguiente manera: Es una manera sistemática dediseñar, llevar a cado y evaluar todo el proceso de aprendizaje y enseñanza en termino de objetivos específicos, basados en la investigación del aprendizaje y la comunicación humana, empleando una combinación de recursos humanos y materiales para conseguir una aprendizaje más efectivo.

Tipos de Tecnologías Educativas
Materiales
Convencionales
Materiales
Audiovisuales
Nuevas
Tecnologías
MaterialesImpresos
Libros
Periódicos
Folletos
Imágenes fijas
Proyectadas
Diapositiva
Retroproyector
Adiscopio
episcopio
Programas
Informáticos
Juegos
Lenguaje de autor
Cd, enciclopedias multimedia
Imagen fija
No proyectada
Pizarras
Franelogramas
Material
sonoro
Radio
Cassette
Cd
Ipod, mp3
Servicios
Telemáticos
Wed 1.0 y 2.0
Correo electrónico
Foros
Blogs y wikis
Wed Quest
Material
Manipulativo
RecortablesRegletas
Material
audiovisual
Video
Televisión
Mp4,5
Tv y video interactivo

Breve Historia de la Tecnología Educativa



El tratamiento y la transmisión de la información fueron evolucionando a lo largo de la historia de la humanidad. Desde el tratamiento manual, con el uso de marcas grabadas en madera, tablillas y la escritura alfabética, y el tratamiento mecánico, con el surgimiento de la imprentaen el año 1439 en Occidente, hasta el tratamiento automático en la actualidad con la aparición de las computadoras. Las computadoras son una clase de tecnología de la información y la comunicación.

No está de más recordar que los artefactos o las máquinas sólo son la parte física, visible, de esta tecnología. Las computadoras constituyen una síntesis de conocimientos científicos y técnicos; sonel producto del estudio sistemático de dispositivos físicos y la aplicación de una serie de innovaciones tecnológicas. En este sentido, las computadoras, entendidas como la interacción entre hardware y software, no se reducen al significado instrumental que frecuentemente se le atribuye al término "tecnología".
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, en particular lascomputadoras, constituyen la materialización de los significados a los que remiten las raíces etimológicas de la palabra "tecnología": techné y logos (técnica y razón).

Si bien las computadoras son artefactos de nuestro siglo, su historia -"computar" deriva del latín computare, que significa "contar", "calcular"- se remonta al origen de los números. La palabra "cálculo" deriva del latín calculus, que...