Asesores Pedagogicos

ÍNDICE

1. Cumplimiento de los objetivos de la estrategia.

1.1 Problemas o situaciones adversas que se presentaron y afectaron la ejecución de la estrategia.
1.2 Medidas que se tomaron para resolver los problemas y las situaciones adversas que se presentaron en la ejecución de la estrategia
1.3 Estrategias e iniciativas emprendidas para mejorar la ejecución de la estrategia API.
1.4Detalles de avances, dificultades y recomendaciones de los niños atendidos.
1.5 Avances, dificultades y recomendaciones para padres de familia.
1.6 Avances, dificultades y recomendaciones con maestros
1.7 Retos y lecciones aprendidas.
2. Fotografía
3. Propuesta de actividades innovadoras, español y matemáticas
4. Documentar los casos de éxito
5. Conclusiones y comentarios adicionales
6. Anexoestadístico
6.1 Gráficas y radiografías.

1. Cumplimiento de los objetivos de la estrategia

Durante la estancia en la escuela Lic. Adolfo López Mateos, del Sauz de San Martín el cumplimiento de la estrategia al atender a los niños más retrasados en las asignaturas de Español y Matemáticas fue de gran ayuda para los actores que conforman la institución, logrando algunos avances en losdiferentes aspectos de estas dos signaturas. Desde que se inicio el trabajo de API con los alumnos más retrasados e identificados a partir del examen diagnóstico, se comenzaron a aplicar varias estrategias que permitieron identificar cuáles eran las necesidades especificas, la influencia del contexto en el que se encuentran, así como los estilos de aprendizaje, de tal forma que se analizaron cada unade las situaciones por las que atraviesan los alumnos para diseñar e implementar diversas estrategias de enseñanza y aprendizaje.
Los objetivos principales del programa API son precisamente atender las necesidades que tienen los alumnos que se encuentran en un retraso en comparación con los demás compañeros y con el perfil de cada grado. Las necesidades deben tomarse como el principal punto departida para identificar cuáles son los problemas de aprendizaje de los estudiantes, es por esto, que los objetivos de la estrategia se cumplieron en un mayor porcentaje.
1.1 Problemas o situaciones que se presentaron y que afectaron la ejecución de la estrategia

Cuando se habla de atender las necesidades especificas de cada uno de los alumnos suele parecer algo fácil a simple vista, pero larealidad es que llegar a conocer a nuestros alumnos resulta difícil, adentrarse a los problemas cognitivos, familiares y sociales que afectan el aprendizaje de los alumnos es más complicado de lo que parece. Una de las dificultades de que afectaron la estrategia fue el apoyo de los padres de familia, ya que las ocupaciones de la mayoría de los padres les impide atender a sus hijos en los problemasde aprendizaje que presentan, además que en esta comunidad, muchos de las madres y padres no saben leer ni escribir y por consecuencia esto les impide apoyar a sus hijos en la actividades de estudio. Este mismo contexto en el que se encuentran limita a los alumnos a conformarse con poco, esto debido a que varios de los padres de familia solo mandan a sus hijos por interés, es decir, estar dentrodel programa de oportunidades y así recibir un ingreso económico, ocasionando poco interés por aprender.
Otro impedimento fue el lapso de tiempo que se programo para estar en cada una de las escuelas, ya que mientras se daba un seguimiento a cada uno de los alumnos implementando diversas actividades y estrategias, se observaba un avance, pero este se perdía al alejarse y regresar a otra escuela,descuidando a los alumnos de la anterior. Aunque se dejaban actividades para estos alumnos, esto no resultaba ser lo mismo, ya que es precisamente la atención individualizada la que permitió tener avances en ellos.
1.2 Medidas que se tomaron para resolver los problemas y las situaciones adversas que se presentaron en la ejecución de la estrategia.

Muchos de los problemas que presentan los...