Asesoria Academica

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TEMA DE REFLEXIÓN: Interpretación de la información contenida en instructivos |   |
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APRENDIZAJES ESPERADOS: Conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta |   |
ESTRATEGIASQue el alumno: * Analice los pasos que vienen en los instructivos traídos de tarea * Observe la escritura de los mismos * Con los materiales que se le pidieron (2vasos desechables y 2 mts de hilo) realice un teléfono y después escriba los pasos sobre como los hizo * Mencione que otra utilidad tienen los instructivos * Escriba como se elabora un platillo * Que el maestro observe la redacción de los instructivos |
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GUADALUPE, N.L. A ____ DE MARZO DE 2013

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NOMBRE YFIRMA DEL DIRECTOR DE APROBADO

Supervisión Escolar No. 53
C.C.T. 19FIZ0053X
SECTOR 13 REGIÓN 03
Arturo B. de la Garza s/n, Col. Nuevo San Rafael
Guadalupe, N. L.

ESCUELA: |  Maria Mancha Miza | PROFR(A).: | Manuel Garza Mireles  |
ASIGNATURA: | ESPAÑOL | GRADO: __4____ | REACTIVO: | 104  |
ÁMBITO/PRÁCTICASOCIAL DEL LENGUAJE: Participación social /Escribir un instructivo para elaborar manualidades |   |
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TEMA DE REFLEXIÓN: Vocabulario empleado en los instructivos (verbos, palabras descriptivas y cuantificadores) |   |
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APRENDIZAJES ESPERADOS: Conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta |   |
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ESTRATEGIASQue el maestro: * Mencione unconcepto sobre que es un instructivo * Pase al pizarrón y anote su concepto * Forme un concepto general de lo que es un instructivo * Observe los dibujos que el maestro le muestra y redacte un instructivo con ellas * Observe la manera de escribir un instructivo * Que elabore un barco, sombrero o avión con una hoja de maquina y después escriba los pasos sobre como los hizo *Intercambie los instructivos con sus compañeros y observe si son las mismas instrucciones * Que el maestro cheque la escritura correcta de los instructivos |
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GUADALUPE, N.L. A ____ DE MARZO DE 2013

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NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR DE APROBADO

Supervisión Escolar No. 53
C.C.T. 19FIZ0053X
SECTOR 13 REGIÓN 03
ArturoB. de la Garza s/n, Col. Nuevo San Rafael
Guadalupe, N. L.

ESCUELA: | María Mancha Miza  | PROFR(A).: | Manuel Garza Mireles  |
ASIGNATURA: | ESPAÑOL | GRADO: __4____ | REACTIVO: | 71  |
ÁMBITO/PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Participación social/Exponer un tema de interés |   |
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TEMA DE REFLEXIÓN:Correspondencia entre la forma en que está redactada una pregunta y el tipo de información que le da respuesta |   |
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APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir párrafos |   |
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ESTRATEGIASQue el alumno: * Escriba algunas preguntas en su cuaderno sobre cualquier cosa * Lea al grupo las preguntas que escribió * Intercambie laspreguntas con un compañero * Intente contestar estas preguntas * Observe que como se formule una pregunta será la respuesta que esta tenga * Que el maestro revise con atención cada una de las preguntas escritas por los alumnos |
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GUADALUPE, N.L. A ____ DE MARZO DE 2013

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NOMBRE Y FIRMA DELDIRECTOR DE APROBADO

Supervisión Escolar No. 53
C.C.T. 19FIZ0053X
SECTOR 13 REGIÓN 03
Arturo B. de la Garza s/n, Col. Nuevo San Rafael
Guadalupe, N. L.

ESCUELA: | 20 de Noviembre  | PROFR(A).: | Manuel Garza Mireles  |
ASIGNATURA: | ESPAÑOL | GRADO: _4_____ | REACTIVO: | 82  |
ÁMBITO/PRÁCTICA SOCIAL DEL...