asesoria en la escuela 2

Material del participante


















Curso:
La asesoría académica a la escuela
II.

Gestión
del
conocimiento
y
las
nuevas
competencias


para
la
asesoría
académica
a
las
escuelas






MATERIAL DEL PARTICIPANTE


















El
curso
La
asesoría
académica
a
la
escuela
II.
Gestión
del
conocimiento
y
las
nuevas
competencias
para
la

asesoría
 académica
 a
las
 escuelas,
 fue
 elaborado
 por
 la
 Facultad
 Latinoamericana
 de
 Ciencias
 Sociales
 –
Sede
México,
en
colaboración
con
la
Dirección
General
de
Formación
Continua
de
Maestros
en
Servicio,
de

la
Subsecretaría
de
Educación
Básica
de
la
Secretaría
de
Educación
Pública.






 SECRETARÍA
DE
EDUCACIÓN
PÚBLICA




 Mtro.
Alonso
Lujambio
Irazábal

Secretario
de
Educación
Pública


Mtro.
José
Fernando
González
Sánchez

Subsecretario
de
Educación
Básica


 Lic.
Leticia
Gutiérrez
Corona

Directora
General
de
Formación


 Continua
de
Maestros
en
Servicio

Dra.
Jessica
Baños
Poo


 Directora
de
Desarrollo
Académico





FACULTAD
LATINOAMERICANA
DE
CIENCIAS

SOCIALES
‐
SEDE
MÉXICO



Dr.
Francisco
Valdés
Ugalde

Director
General

Dra.
Karina
Ansolabehere
Sesti
Secretaria
Académica

Dr.
Francisco
Miranda
López



Coordinador
de
la
Especialidad
en
Política
y

Gestión
Educativa




Coordinación
General




Leticia
Gutiérrez
Corona
 



Francisco
Miranda
López





































Jessica
Baños
Poo
































Marcela
García
Loredo



































Diana
Guzmán
Ibañez




Coordinación
Académica























Francisco
Miranda
López

Autores



Clara
Frías
Álvarez

Arturo
Carnaya

Francisco
Miranda
López



Revisión
Académica






















Leonel
González
Roa


Diseño
de
portada

Mario
Valdés








Este
 programa
 es
 de
 carácter
 público,
 no
 es
 patrocinado
 ni
 promovido
 por
 partido
 político
 alguno
 y
 sus
recursos
provienen
de
los
impuestos
que
pagan
los
contribuyentes.
Está
prohibido
el
uso
de
este
programa

con
fines
políticos,
electorales,
de
lucro
y
otros
distintos
a
los
establecidos.
Quien
haga
uso
indebido
de
los

recursos
 de
 este
 programa
 deberá
 ser
 sancionado
 de
 acuerdo
 con
 la
 ley
 aplicable
 y
 ante
 la
 autoridad

competente.



D.R.©
Secretaría
de
Educación
Pública,
2010

Argentina
28,
Colonia
Centro,
06020,
México,
D.F.

ISBN
En
trámite


Índice 
Presentación

4

Datos generales del curso

5

Fundamentación

6

Propósitos

9

Descripción de las sesiones del curso

10

Actividades de aprendizaje

11

Recomendaciones para desarrollar las sesiones y las actividades 

12

Evaluación

13Sesión 1. Los desafíos de la educación del s.XXI: EL ATP como Trabajador del Conocimiento 

15

            1. Actividades de inicio

16

            2. La educación en la sociedad del conocimiento. 

18

            3. ¿Qué es la Gestión del Conocimiento?

26

            4. ¿Quién es el Trabajador del Conocimiento?

37

            5. Actividades de cierre

47

Sesión 2. El  ATP frente a la tarea de la Gestión del Conocimiento 

49            1. Actividades de inicio

50

            2. Información y Conocimiento en la escuela 

51

            3. Las preguntas base (qué, cuándo, cómo, a quién) 

63

            4. Transferencia del conocimiento (de lo Tácito a lo Explícito) 

70

            5. Actividades de cierre

76

Sesión 3. Entre la tradición y la innovación:  Las competencias profesionales del ATP

78           1. Actividades de inicio

79

           2. Entre la tradición y la innovación

79

           3.‐Tratamiento estratégico de la información y las competencias 

81

           4. Las competencias profesionales del asesor pedagógico: Pasado, presente y futuro

94

           5. Actividades de cierre

99

Sesión 4. Un nuevo ATP para una nueva escuela ...