Asesoria para el aprendizaje de procesos tecnologicos
Páginas: 2 (282 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2010
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE, SENA
REGIONAL ATLÁNTICO
CURSO: ASESORÍA PARA EL APREHENDIZAJE DE PROCESOS TECNOLÓGICOS
ACTIVIDAD DE LA UNIDAD No. 1
Retome lo aprendido enestrategias pedagógicas y plantee una sesión de orientación de un tema técnico. En otras palabras, escriba una sesión de clases donde la actividad central sea el aprendizaje de unprocesos técnico.
Recuerde tener en cuenta:
• Criterios de evaluación
• Técnicas e instrumentos de evaluación
• Evidencia de aprendizaje
• Proceso metodológico: actividades deldocentes y del estudiante.
• Recursos
• Tiempo
• Resultados del aprendizaje esperados
OBJETIVO: CONOCER EL COMPORTAMIENTO DE LA COMPUERTA AND DE DOS ENTRADAS ANALIZANDO ELRESULTADO EN SU SALIDA FRENTE A LAS DIFERENTES COMBINACIONES DE DATOS QUE SE PUEDEN PRESENTAR EN SUS ENTRADAS Y EN BASE A ESTO ELEBORAR UNA TABLA DE VERDAD QUE VERIFIQUE EL CORRECTOFUNCIONAMIENTO DE LA COMPUERTA.
COMPONENTES NECESARIOS: UN CIRCUITO INTEGRADO 74LS08,UN LED,UNA RESISTENCIA DE 330 OHMIOS,UN PROTOBOARD,ALAMBRES DE CONEXION, UNA FUENTE DE ALIMENTACION DE 5VOLTIOS Y UNA PUNTA DE PRUEBA LOGICA
PROCEDIMIENTO: ARME EL CIRCUITO INDICADO EN EL PROTOBOARD, NO CONECTE LA FUENTE DE ALIMENTACION DE 5V HASTA NO HABER VERIFICADO QUE EL CIRCUITOESTE CORRECTAMENTE MONTADO CON EL FIN DE EVITAR UN CORTOCIRCUITO.
COMIENCE A INGRESAR LOS DATOS EN LAS ENTRADAS Y ANOTE EN LA TABLA DE VERDAD EL RESULTADO QUE TOMA LA SALIDA CON CADA UNADE LAS COMBINACIONES QUE HAY EN LAS ENTRADAS, LUEGO ANALICE EL RESULTADO OCTENIDO EN LA TABLA DE VERDAD Y SAQUE SUS PROPIAS CONCLUCIONES.
EL TIEMPO ESTIMADO PARA ESTA PRUEBA ES DE 40MINUTOS APROXIMADAMENTE.
LO QUE SE BUSCA CON ESTE ESPERIMENTO ES QUE EL ALUMNO AFIANCE
SUS CONOCIMIENTOS ATRAVES DE LA PRACTICA Y ANALICE CUANDO PUEDE UTILIZAR ESTA COMPUERTA LOGICA
REGIONAL ATLÁNTICO
CURSO: ASESORÍA PARA EL APREHENDIZAJE DE PROCESOS TECNOLÓGICOS
ACTIVIDAD DE LA UNIDAD No. 1
Retome lo aprendido enestrategias pedagógicas y plantee una sesión de orientación de un tema técnico. En otras palabras, escriba una sesión de clases donde la actividad central sea el aprendizaje de unprocesos técnico.
Recuerde tener en cuenta:
• Criterios de evaluación
• Técnicas e instrumentos de evaluación
• Evidencia de aprendizaje
• Proceso metodológico: actividades deldocentes y del estudiante.
• Recursos
• Tiempo
• Resultados del aprendizaje esperados
OBJETIVO: CONOCER EL COMPORTAMIENTO DE LA COMPUERTA AND DE DOS ENTRADAS ANALIZANDO ELRESULTADO EN SU SALIDA FRENTE A LAS DIFERENTES COMBINACIONES DE DATOS QUE SE PUEDEN PRESENTAR EN SUS ENTRADAS Y EN BASE A ESTO ELEBORAR UNA TABLA DE VERDAD QUE VERIFIQUE EL CORRECTOFUNCIONAMIENTO DE LA COMPUERTA.
COMPONENTES NECESARIOS: UN CIRCUITO INTEGRADO 74LS08,UN LED,UNA RESISTENCIA DE 330 OHMIOS,UN PROTOBOARD,ALAMBRES DE CONEXION, UNA FUENTE DE ALIMENTACION DE 5VOLTIOS Y UNA PUNTA DE PRUEBA LOGICA
PROCEDIMIENTO: ARME EL CIRCUITO INDICADO EN EL PROTOBOARD, NO CONECTE LA FUENTE DE ALIMENTACION DE 5V HASTA NO HABER VERIFICADO QUE EL CIRCUITOESTE CORRECTAMENTE MONTADO CON EL FIN DE EVITAR UN CORTOCIRCUITO.
COMIENCE A INGRESAR LOS DATOS EN LAS ENTRADAS Y ANOTE EN LA TABLA DE VERDAD EL RESULTADO QUE TOMA LA SALIDA CON CADA UNADE LAS COMBINACIONES QUE HAY EN LAS ENTRADAS, LUEGO ANALICE EL RESULTADO OCTENIDO EN LA TABLA DE VERDAD Y SAQUE SUS PROPIAS CONCLUCIONES.
EL TIEMPO ESTIMADO PARA ESTA PRUEBA ES DE 40MINUTOS APROXIMADAMENTE.
LO QUE SE BUSCA CON ESTE ESPERIMENTO ES QUE EL ALUMNO AFIANCE
SUS CONOCIMIENTOS ATRAVES DE LA PRACTICA Y ANALICE CUANDO PUEDE UTILIZAR ESTA COMPUERTA LOGICA
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