Asesoria a mi zona escolar

SESION 1 PRODUCTO 1

Cuadro de análisis de los resultados.

|Prueba |Resultados |Posibles causas |Posibilidades de intervención |
|ENLACE |-En las asignaturas de cívica y ética |Falta de dominio de las asignaturas porparte del |-Cambio de actitud de los maestros. |
| |-En todos los casos revisados los puntajes|maestro. |-Identificar los contenidos que hay que poner mayor atención |
| |promedios disminuyó en el 2008 y aumento |La prácticatradicional de enseñanza del maestro. |. Transformar la práctica docente |
| |en el 2009 |-la aplicación en ocasiones no es la adecuada. | |
| |- los resultados no son confiables.|-la falta de experiencia de los alumnos para |Vigilar que la aplicación sea adecuada y honesto. |
| |. |responder los cuestionamientos de la prueba. |Desarrollar durante el ciclo escolar actividades similares a la prueba |
| |Los resultadosproporcionados corresponden|- los alumnos están sometidos a presión. |enlace. |
| |al nivel de secundaria. |-En todos los casos revisados el puntaje promedio de|Desarrollar el compromiso de realizar actividades en casa. |
|| |los alumnos aumentó en 2008 en relación a 2007 y |Concientizar a los alumnos y maestros para motivarlos. |
| | |disminuyó considerablemente en 2009. |Capacitación sobre la Reforma en Educación Básica. |
|| |-algunas escuelas no permitieron la aplicación de la|Compartir experiencias pedagógicas entre ATP. |
| | |prueba. |Fortalecer el liderazgo académico de los directores de lazona. |
| |-Los resultados se registran en los |-presión para resolver el examen. | |
| |niveles insuficiente y elemental en su |-exceso de reactivos y dificultad en la comprensión ||
| |mayoría. |de las preguntas. | |
| | |-los aplicadores no son docentes. ||
| | |Falta de docentes en las escuelas. | |

PRODUCTO 2 MAPEO DE NECESIDADES Y DIMENSIONES PARA ORIENTAR EL CAMBIO PEDAGÓGICO.

|Dimensiones...