Asesoria

PRODUCTOS PARA EVALUAR TRAYECTO
PROGRAMA 1 | PROGRAMA 2 | PROGRAMA 3 |
Texto donde propongan algunas estrategias educativas-pedagógicas para el tratamiento de la diversidad de modo que considerela diversidad presente en su ámbito laboral. P 28fecha de entrega: | Cuadro: A1 pág 16 y 17 de guía del part | elaborar un cuadro donde plasmen por grado los aprendizajes esperados y/o propósitosmarcados en los programas de estudio 2011 y las estrategias que ellos consideren para: hacer de la interculturalidad un eje transversal,Articular los saberes comunitarios en un contenido determinadoDartratamiento a la presencia de diversidad lingüística pag.24 (participante) |
Planeaciones didácticas para el desarrollo de competencias con enfoque intercultural.fecha de entrega: | Esquema de loselementos para planeación a nivel escuela y aula. P. 20 | Un cuadro en que considere e incluya de manera clara los principios teóricos e implicaciones para la evaluación y la congruencia que guardancon los aprendizajes esperados y los propósitos de la educación intercultural. pág. 41 (participante) |
Texto que considere todos los contenidos del curso para enriquecer la estrategia pedagógicainiciada en el producto DE LA SESIÓN 3 fecha de entrega: | Texto sobre la importancia de los instrumentos para la reflexión. P. 44 | Un listado sobre los aspectos a considerar para el registro de lapráctica e incorpore a su trabajo aquellos elementos que no había considerado pág.46 (participante). |

Los productos del programa 1 se entregarán en la próxima semana 1,2 y 3 de marzo
Los delprograma 2 y tres durante la semana después a la etapa regional.
Cada participante debe enviar a su coordinador de nivel:
Primaria Indígena: Profr. Ángel Ramírez Pérez Email omellac520@hotmail.comPrimaria Federal: Elia Sanroman Burgos rayodesol_divina@hotmail.com
Jannete Torres Sánchez netya_16@hotmail.com
Primaria Estatal: Ma. Bernardina Flores Ramos...