Asesorias

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE QUERÉTARO

SISTEMA NACIONAL DE INSTITUTOS TECNOLÓGICOS (SNIT)

DIRECCIÓN GENERAL DE INSTITUTOS TECNOLÓGICOS (DGIT)

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONOMICO-ADMINISTRATIVAS

ACADEMIA DE CIENCIAS ECONÓMICO-ADMINISTRATIVAS

APUNTES PARA LAS ASIGNATURAS (MONOGRAFÍA)

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN

TALLER DE INVESTIGACIÓN I Y II

SANTIAGO DE QUERÉTARO, QUERÉTARO,MÉXICO.

NOVIEMBRE DE 2008.

INDICE


Introducción general ........ .......................................................................... 4

PARTE I.- CONSIDERACION FILOSÓFICA Y CONCEPTUAL DE LAINVESTIGACIÓN.
CAPITULO 1. Escenario social de la investigación ... .................................... 7
1.1. El egresado de institución educativa .................................... 8
1.1.1. La investigación y el ámbito laboral ........................ 8
1.1.2. La administración del trabajo .....................................9
1.1.3. El trabajador y las relacionessociales. …………….. 10
1.2. La investigación como discurso social ............................. 11
1.2.1. Dialéctica del amo y del esclavo . ........................... 12
1.2.2. La plusvalía como tercero disimétrico ...................... 12
1.2.3 Vínculo social asesor asesorado ............................... 13
CAPITULO 2. Reflexiones para la elaboración del marcoTeórico-conceptual ....................................................... 14
2.1. Praxis docente del asesor de tesis ................................. 14
2.1.1. La praxis como concepto filosófico .................. 14
2.1.2 Naturaleza socio-histórica del espacio áulico ....... 19 2.1.3 Praxis docente vs. Actividad docente ..................... 24
2.2. Ladiscursividad ................................................................ 25
2.2.1. Perspectivas lógica y psicoanalítica para fundamentar
la asesoría .............................................................. 26
2.2.2. La constitución del sujeto ....................................... 28
2.2.3 Lenguaje y pseudo-concreción ................................. 332.2.4. La producción del escrito o informe ........................ 37
2.3. Conceptualización para la dirección de discusiones
científicas …………………………………. 41
2.3.1. La discusión en el aula .......................................... 40
2.3.2. El interlocutor como sujeto social .......................... 41
2.3.3. Ladiscusión como diálogo o dialéctica ................... 45
2.3.4. La interpretación sobre los materiales de lectura .... 47

PARTE II ASPECTOS TÉCNICOS DE LA INVESTIGACIÓN.

CAPITULO 3. Monografías y tesis .............................................................. 53
3.1. Monografía: definición y proceso de elaboración
3.1.1. Elección del tema........................................................ 56
3.1.2. Recopilación de la bibliografía .................................... 56
3.1.3. Elaboración del esquema de trabajo .............................. 58
3.1.4. Recopilación de la información ....................................... 62
3.1.5. La práctica de la redacción del borrador........................ 64
3.1.6. La estructura de la monografía ....................................... 65
Exposiciones orales …………………………..
3.2. La tesis .......................................................................... 69
3.2.1. Relación hipótesis-marco teórico ................................... 70
3.2.2. Estructura de la tesis...