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Aquí los 10 puntos que se contemplan en la reforma educativa:

1- El Ejecutivo federal deberá tomar en cuenta a los padres de familia para determinar los planes y programas de estudio de la educación preescolar, primaria, secundaria y normal para toda la República.
2- El ingreso al servicio docente (que no existía anteriormente) y a la promoción a cargos con funciones de dirección o desupervisión en la educación básica y media superior que imparta el Estado, se llevarán a cabo mediante concursos, en los que serán elegidos quienes mayores conocimientos y capacidades demuestren.
3- Se realizará una evaluación obligatoria y periódica a todos los maestros del país, para el ingreso, la promoción, el reconocimiento, y la permanencia en su puesto; no obstante, se respetarán los derechosconstitucionales de los trabajadores de la educación.
4- Se dota de autonomía al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (que dependía de la Secretaría de Educación Pública), la cual será la encargada de realizar las evaluaciones a maestros.
5- El INEE evaluará la calidad, el desempeño y resultados del sistema educativo nacional en la educación prescolar, primaria, secundaria y mediasuperior.
6- La Junta de Gobierno del Instituto se conformará por cinco personas, quienes serán propuestas por el Presidente y deberá contar con la aprobación mayoritaria del Senado o, si se encuentra en receso, por la Comisión Permanente del Congreso.
7- Se fortalecerá la autonomía de gestión de las escuelas públicas, con lo que bajo el liderazgo de los directores y la participación dealumnos, maestros y padres de familia, podrán organizarse para mejorar la infraestructura del plantel, comprar materiales educativos, resolver problemas de operación básicos y cualquier otro “reto” que la escuela enfrente.
8- Establecer en forma paulatina y conforme a la suficiencia presupuestal escuelas de tiempo completo, con jornadas de entre 6 y 8 horas diarias.
9- El Estado impulsará esquemas parael suministro de alimentos nutritivos a través de microempresas, y dará prioridad a los estados con mayor pobreza.
10- Queda prohibida la venta de todos los alimentos chatarra (“que no favorezcan la salud de los educandos”) en planteles educativos.
Fuente: http://nipponpower.com.mx/foro/showthread.php?135836-Reforma-Educativa-Explicada-Como-nos-afecta
La reforma educativa se encuentra a puntode convertirse en una realidad, aunque su implementación total culminará en 2018. 
En el Pacto por México se proyectó que el Servicio Profesional Docente comenzara a operar en el segundo semestre de 2014, previa presentación de la iniciativa en diciembre de 2012, pero hasta el momento no existe tal propuesta en el Congreso de la Unión.
En menos de dos meses el proceso legislativo ya se haagotado y solo es cuestión de que se publique por parte del presidente Enrique Peña Nieto, y, aunque en el Pacto por México se establecieron plazos para analizar los cambios legales que se requieren para hacer operativa la reforma, ya existen retrasos en la presentación de las iniciativas correspondientes.
En el caso de las escuelas de tiempo completo, con jornadas de seis a ocho horas diarias quecontempla el decreto aprobado por el Congreso de la Unión y las legislaturas de 23 estados del país, la iniciativa de ley debió presentarse en diciembre pasado para iniciar su implementación en el primer semestre de 2013 y llegar a 40 mil centros educativos con horarios más amplios en la segunda mitad de 2018.
Es el mismo caso de la consolidación del Sistema Nacional de Evaluación Educativa y elfortalecimiento de la Educación Inicial de los Maestros, mediante la presentación de la reforma legal en 2012, lo que no ha sucedido, y el inicio de su implementación en el segundo semestre de 2013, con su aplicación completa en el primer semestre de 2017.
http://sipse.com/mexico/reforma-educativa-se-aplicaria-hasta-2018-14871.html
1. La ABROGACIÓN DE LAS MODIFICACIONES A LOS ARTÍCULOS 3°
Y 73°,...