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Bienvenidos!

El propósito de esta guía es de servir de orientación para la enseñanza y la formación de los aprendices en el área de Arquitectura de Computadores, de tal manera que ellos puedan lograr las competencias requeridas para desempeñarse con eficiencia, calidad y responsabilidad en cualquiera de las ocupaciones que le brinda en el área.

El objetivo de esta guía es generarun proceso de reconocimiento de cada una de las partes que componen un ordenador junto con sus principales características.






3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Es muy importante conocer el significado de lo que es un ordenador y lo que representa actualmente en la sociedad.
Establecer, diferenciar y clasificar los dispositivos que hacen parte de un computador.
Reconocer elimpacto del avance científico - tecnológico y la necesidades que son resueltas en nuestros días gracias a la utilización de los computadores.
Conocer los requisitos mínimos que se deben tener en cuenta para la selección de un computador.
Adquirir destrezas en el conocimiento de cada una de las partes que conforman una computadora, tales como: Hardware y Software.
Identificar los componentes yfuncionamiento de las partes del computador.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Antes de empezar a Ensamblar un Computador es muy Importante conocer más profundamente de que está compuesto y funcionamiento.

Realiza la siguiente actividad
1. Usted como aprendiz deberá definir, dar su opinión y generar debate acerca de lassiguientes opciones:
Es un dispositivo electrónico
Instrumento de Trabajo
Instrumento de Comunicación

2. ¿De qué está compuesto?
El Instructor hará las preguntas correspondientes, y todo el grupo en conjunto deberá identificar y aportar su conocimiento sobre:

Hardware (Dispositivos E/S, Proceso, Almacenamiento, Mixtos o de Comunicación)
Software (De sistema, aplicación, de desarrollo)3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Instrucción general:

Los aprendices recibirá las instrucciones necesarias por parte del instructor sobre el desarrollo de la actividad.

Actividad Individual.

1. Cuáles son los dispositivos de Proceso de un Computador?
Los dispositivos de proceso de un computador es:
_BOARD
_PROCESADOR
_MEMORIA RAM_TARJETA DE VIDEO
2. Requisitos para escoger un computador
Los requisitos seria lo primordial que prenda, y de partiría para que queremos la PC, dependiendo de esto se escogerá el de mejor rendimiento o mayor capacidad.
3. Reconocimiento de las Variables que se utilizan cuando se habla de Computadores. (Velocidad y Capacidad).
Las variables serian:
_Velocidad: se miden en Hertz, yposteriormente en kilohercio, megahercio, gigahercio y teragercio, según sea su velocidad.
_Capacidad: se mide en bit, y posteriormente en byte, kilobyte, megabyte, gigabyte y terabyte, según sea su capacidad.
4. Desarrollar el taller de conversiones.
5. Por último, el instructor realizará la división de su grupo en dos partes, y se generará un debate sobre la siguiente pregunta: ¿Realmente cree usted quelos computadores facilitan la vida del hombre, o por el contrario lo están acabando y algún día lo dominarán? Uno de los grupos deberá estar a favor y el otro en contra, deberá existir un moderador que dé la palabra y un secretario que tome nota del debate.
6. El Moderador definirá cuál de los 2 grupos es el ganador. Es decir el que mejor defendió su posición.
7. Realice una consulta utilizandoLibros, Internet u otros recursos sobre los siguientes temas y elabore un informe en Word de no más de 4 hojas apoyándose en diagramas de SmartArt (Organigramas, Diagramas de Proceso, Pirámides entre otros) donde se pueda describir:

a Historia de los Computadores
b) Aspectos y Personajes más Importantes que Influyeron en su historia.
c) Las Generaciones de Computadores

Actividad Grupal...