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Introducción
El síndrome de Down es el trastorno genético más común. Uno de cada 691 niños nace con el síndrome de Down. Más del 50 por ciento de los abortos espontáneos está causado por una anomalía cromosómica. Un 25 por ciento de todos los abortos espontáneos son causados por una trisomía, que es la presencia de tres copias de un cromosoma particular en lugar de dos.
La forma más común desíndrome de Down se llama trisomía 21, porque incluye una copia adicional del cromosoma 21.
Las personas con síndrome de Down están cada vez más integradas en la sociedad y las organizaciones comunitarias, tal como la escuela, los sistemas de salud, las fuerzas de trabajo y las actividades sociales y recreativas. Las personas con síndrome de Down presentan varios grados de discapacidadesintelectuales, de muy leves a severas. La mayoría de las personas con síndrome de Down tienen un coeficiente intelectual dentro de un rango de discapacidad intelectual de leve a moderado.
Gracias a los avances de la tecnología médica, las personas con síndrome de Down viven mucho más que antes. En 1910, se esperaba que los niños con síndrome de Down vivieran hasta los nueve años de edad. Con eldescubrimiento de los antibióticos, el promedio de supervivencia aumentó a 19 o 20 años. Ahora, con los recientes avances en el tratamiento clínico, especialmente en el campo de la cirugía cardiaca correctiva, el 80 por ciento de los adultos con síndrome de Down alcanza los 60 años y muchos viven aún más.
En los Estados Unidos, aproximadamente 400.000 familias tienen un hijo con síndrome de Down y nacenalrededor de 5.000 bebés con síndrome de Down por año. Cada vez más norteamericanos interactúan con personas que presentan este trastorno genético y esto genera una mayor necesidad de difundir la educación y la aceptación públicas.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA LICEO BOLIVARIANO GASPAR MARCANO
SAN JUAN BAUTISTA – ESTADONUEVA ESPARTA






Desarrollo de las características del síndrome de Down en niños y niñas en edad preescolar y su influencia en el aprendizaje en el C.D.I Tubores






AUTOR:
Javier Farias
C.I:24109780









CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El síndrome de Down es un trastorno cromosómico que incluye una combinación de defectos congénitos, entre ellos,cierto grado de discapacidad intelectual, facciones características y, con frecuencia, defectos cardíacos y otros problemas de salud. La gravedad de estos problemas varía enormemente entre las distintas personas afectadas.
Aproximadamente del uno al dos por ciento de las personas tiene una forma del síndrome de Down llamada síndrome de Down. En este caso, el accidente en la división celular tienelugar después de la fertilización. Las personas afectadas tienen algunas células con un cromosoma 21 adicional y otras con la cantidad normal.es uno de los defectos de nacimiento genéticos más comunes y afecta a aproximadamente uno de cada 800 bebés (alrededor de 3,400 bebés) cada año en el mundo; Según la Sociedad Nacional del Síndrome de Down en los EE.UU. hay más de 400,000 individuos con síndromede Down. Esto abalado por la OMS.
Las personas con síndrome de Down tienen más probabilidades que las personas no afectadas de tener una o más de las siguientes enfermedades:
Defectos cardíacos
Defectos intestinales
Problemas de visión
perdida de la audición
infecciones entre otras. Más del 60 por ciento de los niños presentan estos problemas de salud.
Aunado a estos problemas desalud se suma El grado de discapacidad intelectual, la cual varía considerablemente. En la mayoría de las personas afectadas, las discapacidades intelectuales son de leves a moderadas y, con la intervención adecuada, pocos padecerán discapacidades intelectuales graves. No hay manera de predecir el desarrollo mental de un niño con síndrome de Down en función de sus características físicas....