Asi es

Colegió de bachilleres plantel número #7

Ojocaliente Zacatecas

Materia: Orientación educativa

Profesor: Jorge armando Julián Álvarez

Alumno: Miguel Ángel Castillo Delgado

Grado yGrupo: 1° B

3° parcial

Introducción:
En el siguiente trabajo se hablara de cómo el ser humano desarrolla sus habilidades ya sea de manera verbal por medio de algunos ejercicios de encontrar palabraso diferenciar algunas otras de un grupo, también la habilidad espacial visual donde se representan con algunos problemas de observamiento y de pensar en lo que se observa y por último las habilidadeslógico matemático donde te plantean problemas y resolverlos de una manera más con operaciones matemáticas

Desarrollo de habilidades del pensamiento
Habilidad verbal
Ejercicio 1
A | E | I | O| U | AEIOU |
1.-Carro | Estudiar | Lógico | Pensamiento | Visual | Abuelito |
2.-Habilidad | Profesores | Habilidad | Desarrollo | Chihuahua | Estudiaron |
3.-Chupacabras | Eficientes |Difíciles | Cocodrilo | Uruguay | Murciélago |
4.-calabaza | | | Ortodoxo | | |
5.-Abracadabra | | | | | |

Ejercicio 2 Cuartetos de tres
Hexágono | Cubo | Cuadrado | Rombo |
Paco | Pepe |Lolo | Luis |
España | Italia | Holanda | Tunes |
Guitarra | Lira | Arpa | Trompeta |
Naranja | Fresa | Chocolate | Limón |
Horchata | Aceite | Agua | Vino |

Ejercicio 3
1.- Cuando leo norecuerdo nada de nada
2.- Que ésta sea su lema: “ría y sonría para alegrar la vida”
3.- Si no pagas partirás hacia lugares lejanos
4.- Se moja y me dice que está seco
5.- Y para que te enteres ami no me pidas dinero, que no te lo voy a dar
6.- No lo hizo ni al revés de cómo se lo ofrecí
7.- Dejo aquí nueve duros para que te compres un caramelo gordo
8.- La tropa bloqueada no logroescaparse
9.- Fabricar mensajes no era precisamente su fuerte
10.- Nadan en la abundancia y no comen bombones

Ejercicio 4

1.- Personaje histórico Napoleón
2.-...