ASI SOY YO

ASI SOY YO

Eje: Reconocerse e identificarse en la acción compartida.

Idea Básica:
Somos individuos con diferentes códigos, deseos, sensaciones, sentimientos, historias de vida que interactúan cotidianamente en un nuevo espacio.
Soy niño con intereses y necesidades y con mi cuerpo me expreso, me comunico y me relaciono con mis pares.

Propósitos:
Favorecer en el niño el reconocimiento,valoración y cuidado tanto de sí mismo como del otro, estableciendo semejanzas y diferencias que permitan reconocer especificidades de cada uno como persona posibilitando el mejoramiento de las relaciones entre pares y con el medio.
Favorecer el conocimiento del mundo y las personas a través de la exploración del cuerpo en movimiento, como instrumento expresivo, de comunicación e intercambio,contribuyendo a la construcción de su imagen corporal y a la afirmación de su identidad.

CAMPO DE LA REALIDAD NATURAL Y SOCIAL

Eje: La formación de la identidad y la pertenencia socio-cultural.

Propósito: Generar espacios de investigación y exploración del cuerpo propio y de sus emociones a través de distintos recursos y propuestas para reafirmar su autoestima y favorecer los vínculos con losdemás.
Posibilitar el conocimiento, cuidado y valoración del propio cuerpo y el de los demás estableciendo semejanzas y diferencias que permitan reconocer las especificidades de cada uno y de las relaciones que se establecen entre ellos y el medio.
Consensuar pautas que permitan la interacción respetuosa y solidaria, con el fin de generar un ambiente socialmente organizado.




Contenidos:

El niñoy su cuerpo:
- Las partes externas de su cuerpo.
- Los sentidos como mediatizadores de la realidad.
- Su cuerpo y el de sus compañeros: Semejanzas y diferencias con su grupo de pares. (Ej. sexo, estatura, grosor, color y tipo de cabello, color de ojos, etc.)
- Los cambios en su cuerpo: Cambios rápidos.
- Ciclos de vida en familiares. Nace un bebé.
-Cambios: cuando era bebé, como soy ahora,como seré.

Contenidos actitudinales:

Atribución de significados y respeto por las normas que orientan la convivencia en los grupos sociales a los que se pertenece.
Respeto y cuidado por los espacios en que se desenvuelve la actividad propia y por los objetos que contiene.
Las normas de convivencia en la escuela y en la sala.
Los derechos y opiniones propias y el respeto hacia los otros
Interés yrespeto por los aportes de los otros.
El valor de dar y recibir ayuda.
El valor de compartir y el cuidado de los objetos propios y colectivos
Valoración y cuidado del propio cuerpo y la salud.
Iniciativa en la asunción de responsabilidades.
Valoración de las normas construidas cooperativamente.
Seguridad y confianza en el vínculo con el docente y sus pares.

CAMPO DE CONOCIMIENTO DE LAMATEMÁTICA:

Eje: Espacio y geometría

Propósito: Promover prácticas efectivas en el espacio, con distintas formas, que permitan colaborar en la adquisición de herramientas para la apropiación del mismo favoreciendo el desarrollo con seguridad y alegría de las distintas actividades diarias.

Contenidos:
Posición y orientación en el espacio.
Representaciones verbales y gráficas que den cuenta de lasposiciones relativas: adelante, atrás, arriba, abajo, derecha, izquierda, adentro, afuera.


CAMPO DE LOS CONOCIMIENTOS ESTÈTICOS EXPRESIVOS
Propósito: Favorecer el desarrollo de las potencialidades comunicativas y expresivas del niño mediante la apropiación de los diferentes lenguajes para que pueda expresarse y descubrir otras formas de expresión.
LENGUA
Eje: La exploración global del lenguajeverbal en la expresión de los niños.
Propósito: Posibilitar que el lenguaje sea instrumento de acción cotidiana que permita consolidar la confianza en el poder decir y expresar, conocer el mundo e insertarse en él.

Contenidos:
*Decir con todos los lenguajes de manera integral (voz, tonos, gestos, posturas, cuerpo, dramatizaciones, juegos libres, improvisaciones).
*exploración de elementos no...