asi soy

Actividades
1. Docente anunciara a los alumnos que van a trabajar con los derechos del niño, y les preguntara si sabes que son y cuales sonellos. Una vez indagado sus saberes previos comenzara a leérselos y luego les preguntara ¿Qué piensan sobre ellos? La respuesta será discutidaentre todos.

2. La docente les dice a los alumnos que van a trabajar con el derecho a la identidad. Hace la siguiente pregunta ¿ para ustedes quesignifica tener identidad? Lo debaten y cada uno anota lo que piensa en su cuaderno.

3. La docente presenta un DNI, se los muestra, loobservan y pregunta ¿Qué es? ¿para qué sirve? Lo leen y registran sus partes en un afiche.

4. Se pregunta si en todos los países el DNI es igual y sien el nuestro seguimos teniendo el mismo formato de DNI que hace tiempo atrás, se debate y se pone en común. La docente reparte una fotocopia acada alumno en donde tienen que completar las partes de este.

5. La docente pide con anticipación que cada uno lleve fotocopia de sudocumento. En el aula debaten del porque cada uno tiene un numero diferente. Se trabaja con las cedulas y en un afiche se registran coincidencias ydiferencias. cómo tarea para la casa se llevan la pregunta de porque es necesario tener un documento y que piensan ellos sobre la identidad.

6. Comocierre en el aula se propone hacer grupos de a 4 y con los materiales anteriormente pedidos se disponen a crear un documento de identidad.