Asi Uamasi

Páginas: 4 (827 palabras) Publicado: 20 de mayo de 2015
UNIDAD DE ATENCIÓN AL MALTRATO Y
ABUSO SEXUAL INFANTIL

Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal
(AFSEDF)
Secretaría de Educación Pública (SEP)

ANTECEDENTES
• Iniciócomo un programa especial en
agosto de 1999.
• La nueva administración le dio
continuidad, lo fortaleció y convirtió en
Unidad.

I. ¿ QUIÉNES CONFORMAN LA
UNIDAD ?

DIRECTORA

APOYO
TÉCNICOESPECIALISTAS

APOYO
SECRETARIAL

II. ¿A QUIÉNES ATENDEMOS ?
A ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA:
INICIAL
PREESCOLAR
ESPECIAL
PRIMARIA
SECUNDARIA

ALUMNOS

DOCENTES

DIRECTIVOS

PERSONAL
DE APOYO

PADRES DEFAMILIA

III. NUESTRA MISIÓN

Coadyuvar a la erradicación del
maltrato y abuso sexual infantil al
interior de las escuelas.
Favorecer la concientización de los
maestros y padres de familia, sobre elmaltrato; para fortalecer las relaciones
armónicas en la comunidad escolar.

IV. NUESTRA VISIÓN

Contribuir

a la creación de un ambiente
de no violencia en las escuelas,
propiciando que las estas seanlugares
seguros, saludables y cálidos; buscando
hacer de las comunidades escolares
espacios de aprendizaje y de formación
integral de las jóvenes generaciones.

V. NUESTROS OBJETIVOS
Atender demanera inmediata los casos de maltrato y
abuso sexual reportados dentro de las escuelas de

Educación Básica del Distrito Federal.
Canalizar los casos de violencia intrafamiliar y abusos
sexualesocurridos en el hogar y detectados en la
escuela, a organizaciones de la sociedad civil y
autoridades competentes.

Orientar a las autoridades y personal docente de las
escuelas en los casos de maltrato y/oabuso sexual,
sucedidos tanto en el interior de los planteles educativos
como en la comunidad en general.

VI. ¿CÓMO ES NUESTRO TRABAJO?
1
Recibimos

reportes o denuncias de
maltrato y/o abusosexual de la comunidad
educativa y otras instituciones.

VÍA

2

Telefónica
Directamente por la persona
afectada
Por autoridades de la AFSEDF
Niveles educativos
Otras Instituciones y ONG’S

Informamos a...
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