Asignación Del Conocimiento A La Accion Agosto 2014
Páginas: 3 (505 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2015
Asignación # 2 Del Conocimiento a la Acción: un acto de solidaridad
Introducción: Human Dimensions of Environmental Science
Because we live in both the natural and social worlds, and because we and our technology have become such
dominant forces on the planet, environmental science must take human institutions and the human condition into account. We live in a world of haves and havenots; a few of us live in increasing luxury, while many others lack the
basic necessities for a decent, healthy, productive life. The World Bank estimates that more than 1.4 billion people—almost onefifth of the world’s population—live in
extreme poverty
with an income of less than (U.S.)$1 per day. These poorest of the poor often lack access to an adequate diet, decent housing, basic sanitation, clean
water, education, medical care, and other essentials for a humane existence. Seventy percent of those people are women and children. In fact, four out of five people in the world live in what would be considered poverty in the
United States or Canada.
A. Forme un grupo con tres compañeros de clase y donen los siguientes artículos. Estos serán enviados a niños entre los 11 a 14 años en países del centro y el sur de África.
De acuerdo al número de tu grupo será el género (niño o niña) y el país sobre el que deberá buscar información y
hablar en la reflexión final del trabajo.
Lista de artículos
1.chancletas de goma de las llamadas flip flop tamaño mediano o grande
2. pasta de diente
3. cepillo dental
4. jabón de baño
5. desodorante
6. bolígrafos
7. goma de borrar marca “lions”
8.sacapuntas
9. pote mediano de pega blanca
10. lápices en colores
11. artículo de uso personal de lujo ejemplo: pulseras, diademas, gorras, pantallas, tshirt
12.$10.00 por grupo para los gastos de envío.
B. Forre una caja de zapatos con papel de regalo y dentro coloque los artículos y el dinero para el envío con los ...
Introducción: Human Dimensions of Environmental Science
Because we live in both the natural and social worlds, and because we and our technology have become such
dominant forces on the planet, environmental science must take human institutions and the human condition into account. We live in a world of haves and havenots; a few of us live in increasing luxury, while many others lack the
basic necessities for a decent, healthy, productive life. The World Bank estimates that more than 1.4 billion people—almost onefifth of the world’s population—live in
extreme poverty
with an income of less than (U.S.)$1 per day. These poorest of the poor often lack access to an adequate diet, decent housing, basic sanitation, clean
water, education, medical care, and other essentials for a humane existence. Seventy percent of those people are women and children. In fact, four out of five people in the world live in what would be considered poverty in the
United States or Canada.
A. Forme un grupo con tres compañeros de clase y donen los siguientes artículos. Estos serán enviados a niños entre los 11 a 14 años en países del centro y el sur de África.
De acuerdo al número de tu grupo será el género (niño o niña) y el país sobre el que deberá buscar información y
hablar en la reflexión final del trabajo.
Lista de artículos
1.chancletas de goma de las llamadas flip flop tamaño mediano o grande
2. pasta de diente
3. cepillo dental
4. jabón de baño
5. desodorante
6. bolígrafos
7. goma de borrar marca “lions”
8.sacapuntas
9. pote mediano de pega blanca
10. lápices en colores
11. artículo de uso personal de lujo ejemplo: pulseras, diademas, gorras, pantallas, tshirt
12.$10.00 por grupo para los gastos de envío.
B. Forre una caja de zapatos con papel de regalo y dentro coloque los artículos y el dinero para el envío con los ...
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