Asignacion 1

Universidad Interamericana Recinto de Guayama
Psicología del Desarrollo
Profa. Yolanda Martínez Rivera



Perspectivas
Psicoanalítica
Del aprendizaje
Cognoscitiva
Contextual
Evolutivasociobiológica

Teorías y teóricos
-Psicosexual
-Psicosocial
-Conductista
-Aprendizaje social

-Desarrollo cognoscitivo
-Sociocultural
-Bioecologica
-Teoría del apego


Aspecto o área del desarrollo que estudia-Personalidad se forma a partir de conflictos infantiles inconscientes entre los impulsos innatos del ello y las necesidades de la vida civilizada.

-influencia de la sociedad en el desarrollo de lapersonalidad.
-Consideran el ambiente, al actuar sobre el individuo, es el principio motor del desarrollo.

-Motor del desarrollo tiene dos direcciones.
-Describía la mente como un ente solitario quetoma e interpreta la información sobre el mundo.

-Crecimiento cognoscitivo como un proceso colaborativo.



-Complejidad de las influencias en el desarrollo


-Se enfoca en las bases evolutivas ybiológicas del comportamiento.
¿Cómo visualiza el desarrollo humano en etapas o en forma continua?
-Continua
-Etapas
-Continua
-Etapas
-Continua
-Etapas
¿El desarrollo es activo o pasivo?
-Pasiva-Activo
-Pasiva
-Activa
-Pasiva
-Activa
¿Qué influencia considera más importante en el desarrollo?
-Primeras etapas
-Crisis de personalidad
-Reforzamiento
-Modelo a seguir
-Pensamiento
-Lenguaje-Cronosistema
-Evolución
Modelo a que pertenece cada perspectiva
-Mecanicista
-Organicista
-Mecanicista
-Organicista
-Mecanicista
-Organicista


Aportaciones más importantes en la compresión del desarrollohumano.
-Noción de crisis edipica, ideas, sentimientos y motivaciones inconscientes y función de experiencias infantiles en la formación de la personalidad.

-Crisis de identidad


-Modificaciónconductual
-Imitación de modelos
-Capacidades de infantes y niños pequeños.

-Educación y las pruebas cognoscitivas

-Hallazgos acerca del desarrollo de las personas o en grupo en una cultura....