Asignacion Ii-Semianrio De Investigacion-Universidaduapa

PROCESO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Contenido
PROPÓSITOS 4
INTRODUCCIÓN 5
PROCESO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO 6
OBSERVACIÓN 7
ETAPAS DEL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 7
SELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN 8
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 9
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 9
JUSTIFICACIÓN INVESTIGACIÓN 10
MARCO DE REFERENCIA 11
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 12
TIPOS DEINVESTIGACIONES 13
INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA: 13
INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA: 13
INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA: 13
POBLACIÓN Y MUESTRA 16
CONCLUSIÓN 19
BIBLIOGRAFÍA 20

PROPÓSITOS

*Verificar los conceptos planteados en la plataforma de la asignatura con el fin de tener una idea concreto para realizar un trabajo de investigación.

*Analizar los aspectos ms significativos de laplaneación de una investigación, para realizar la nuestra propia.-

*Desarrollar los conceptos de marco de referencia o marco teórico, como bases para presentar el porqué de la investigación y en que está fundamentada.-

INTRODUCCIÓN

La planeación de la investigación consiste en fijar el curso concreto de acción que ha de seguirse al momento de desarrollarse y materializarse en escritonuestras ideas.

Para esos fines se deben establecer los principios que habrán de orientar la secuencia de operaciones para realizar nuestra investigación, y la determinación de tiempos para su realización concreta.

Debemos tomar en cuenta que la planeación es la selección y relación de hechos, así como la formulación y uso de suposiciones respecto al futuro en la visualización y formulación de lasactividades necesarias para el desarrollo material de la investigación, también podemos encontrar propuestas que se cree sean necesarias para alcanzar los resultados esperados, llámese en tiempos como en análisis efectivo del tema que se esté tratando.

PROCESO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

La ciencia es el conocimiento ordenado y mediato de los seres y sus propiedades, por medio de suscausas. El saber científico no aspira a conocer las cosas superficialmente, sino que pretende entender sus causas porque de esa manera se comprenden mejor sus efectos. Se distingue del conocimiento espontáneo por su orden metódico, su sistematicidad y su carácter mediato.
El conocimiento es ordenado y mediato, porque si tuviéramos un intelecto como el de Dios lo sabríamos todo. Mas, para conocer lascosas a fondo necesitamos utilizar la razón, observar más detenidamente, y esto requiere un gran tiempo de dedicación, un trabajo constante, ordenado, metódico. Estas características son las que distinguen al conocimiento científico del conocer común.
La ciencia es descriptiva, explicativa, definitoria, etc., investiga que son las cosas, como actúan, como se relacionan, cuando, cómo, dónde, porqué.
Las ciencias pretender establecer leyes, basadas en conceptos generales, en las características en común de las cosas y en lo que se repite en los fenómenos.
La ciencia es un conjunto de conceptos y propiedades que convergen en un objeto, y que contiene datos, explicaciones, principios generales y demostraciones acerca de éste.
La filosofía busca conocer los principios más profundos de lascosas, mientras que las ciencias particulares buscan las causas más próximas.
Según J. José Sanguineti, el concepto de ciencia culmina en Dios, que es la Sabiduría por excelencia.
El concepto de ciencia no ha sido siempre el mismo, por ejemplo como la veían los antiguos, es bastante diferente a como la vemos actualmente.
Aristóteles definió la ciencia como un conocimiento cierto por las causas.Para él la ciencia desde el punto de vista subjetivo es un hábito intelectual especulativo y desde el punto de vista objetivo es un conjunto de conocimientos.
El objetivo de la ciencia es que conozcamos el mundo, a nosotros mismos y a Dios.
El hombre se dedica a la ciencia movido por su afán de saber o para satisfacer sus necesidades.

OBSERVACIÓN

Análisis sensorial sobre algo -una...