Asignacion Linea De Tiempo
Páginas: 2 (326 palabras)
Publicado: 16 de abril de 2015
UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NÚCLEO DE NUEVA ESPARTA
ESCUELA DE HOTELERÍA Y TURISMO
Asignatura: Introducción al Turismo
Período: I - 2015
Línea de Tiempo
1.-Descripción de la Actividad:
El estudiante conuna actitud crítica, reflexiona la evolución histórica del turismo con el apoyo del trabajo en equipo y realiza una línea de tiempo de los hechos históricos concretos más significativos que describanla etapa histórica del turismo que le haya sido asignada.
2.- Instrucciones:
Los estudiantes se organizan en grupos de 4 personas.
Cada grupo designa un coordinador.
Cada estudiante investiga, lee,analiza, interpreta y discute los contenidos del tema correspondiente a la etapa _____________________________.
Cada grupo elabora un resumen relacionado con los contenidos correspondientes a lareferida Etapa de la Interpretación Teórica del Turismo, esquematiza las ideas principales y representa creativamente la esencia historiográfica que dio origen la conceptualización de turismo en unalínea de tiempo.
Consultar las dudas con la profesora.
3.- Requisitos formales para la presentación de la Línea de Tiempo:
Representar la línea de tiempo creativamente, considerando que debe estar enconcordancia con un nivel universitario. Debe guardar el buen gusto en su diseño. Su diseño debe ir acorde con el tema y el tipo de audiencia.
La información debe aparecer clara y legible.
Puede presentartextos, fotos, dibujos o símbolos.
Puede combinar texto e imágenes sin sobrecargar.
Verificar que haya una secuencia lógica de la información, estableciendo la escala, con los intervalos como serádividida la línea para el periodo asignado.
Hacer distinción entre la información esencial, relevante y la complementaria.
Debe conocer perfectamente el orden como está ubicada la información.
3.-Lectura sugerida:
Jiménez Guzmán, L.F. (1990). Teoría Turística. Bogotá: Universidad Externado de Colombia. Pág. 7-45.
Acerenza, Miguel Ángel. (2006). Conceptualización, Origen y Evolución del Turismo....
NÚCLEO DE NUEVA ESPARTA
ESCUELA DE HOTELERÍA Y TURISMO
Asignatura: Introducción al Turismo
Período: I - 2015
Línea de Tiempo
1.-Descripción de la Actividad:
El estudiante conuna actitud crítica, reflexiona la evolución histórica del turismo con el apoyo del trabajo en equipo y realiza una línea de tiempo de los hechos históricos concretos más significativos que describanla etapa histórica del turismo que le haya sido asignada.
2.- Instrucciones:
Los estudiantes se organizan en grupos de 4 personas.
Cada grupo designa un coordinador.
Cada estudiante investiga, lee,analiza, interpreta y discute los contenidos del tema correspondiente a la etapa _____________________________.
Cada grupo elabora un resumen relacionado con los contenidos correspondientes a lareferida Etapa de la Interpretación Teórica del Turismo, esquematiza las ideas principales y representa creativamente la esencia historiográfica que dio origen la conceptualización de turismo en unalínea de tiempo.
Consultar las dudas con la profesora.
3.- Requisitos formales para la presentación de la Línea de Tiempo:
Representar la línea de tiempo creativamente, considerando que debe estar enconcordancia con un nivel universitario. Debe guardar el buen gusto en su diseño. Su diseño debe ir acorde con el tema y el tipo de audiencia.
La información debe aparecer clara y legible.
Puede presentartextos, fotos, dibujos o símbolos.
Puede combinar texto e imágenes sin sobrecargar.
Verificar que haya una secuencia lógica de la información, estableciendo la escala, con los intervalos como serádividida la línea para el periodo asignado.
Hacer distinción entre la información esencial, relevante y la complementaria.
Debe conocer perfectamente el orden como está ubicada la información.
3.-Lectura sugerida:
Jiménez Guzmán, L.F. (1990). Teoría Turística. Bogotá: Universidad Externado de Colombia. Pág. 7-45.
Acerenza, Miguel Ángel. (2006). Conceptualización, Origen y Evolución del Turismo....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.