Asignacion semestral historia de la musica

Asignación Semestral Historia de la Música

Tema: Carmina Burana
Objetivo general:
El propósito de esta investigación es conocer más a fondo la cultura popular expresada por la música en el periodo medieval, además de investigar sobre la temática, el estilo y la historia de los músicos populares de la época, específicamente los goliardos.
Fuentes:http://www.jstor.org/stable/view/10.2307/404133?Search=yes&resultItemClick=true&searchText=carmina&searchText=burana&searchUri=%2Faction%2FdoBasicSearch%3FQuery%3Dcarmina%2Bburana%26amp%3Bacc%3Don%26amp%3Bwc%3Don%26amp%3Bfc%3Doff
Sindrome1
Machin, M; Puron, E; Castillo, J. (2009) Reflexiones sobre la intervención temprana en niños con síndrome de down considerando la familia y la comunidad. Rev haban cienc méd [online] vol.8, n.1.Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-519X2009000100002
Se consideró que cuando se logra una atención exhaustiva y oportuna, las orientaciones y ayudas que reciben las familias, que tienen un niño con Síndrome de Down, resulta beneficiosa para el desarrollo sicomotor y social del mismo. En este sentido, la atención sociológica que se brinda al Síndrome de Down nodebe excluir a la familia y, por ende, a la comunidad. Más investigaciones sobre este tema son necesarias.

Síndrome
Gasset, D. (2004). Un estudio sobre la organización del ocio y tiempo libre en las personas con síndrome de Down. Tendencias pedagógicas, 9, 247. Disponible en: http://www.tendenciaspedagogicas.es/Articulos/2004_09_11.pdf
El tiempo libre, al igual que el tiempo de trabajo,requiere una organización que responda de forma adecuada a las características individuales de cada persona, para que se puedan llevar a cabo las actividades de ocio de una forma gratificante y satisfactoria. El trabajo que se presenta a continuación pretende analizar la organización del tiempo libre de una muestra de niños y jóvenes con síndrome de down y las actividades que llevan a cabo. El estudiorealizado comienza circunscribiendo dos marcos teóricos referenciales: la persona con síndrome de down y el ocio como dimensión de calidad de vida. Posteriormente, se describe el proceso llevado a cabo en el desarrollo de la investigación para identificar los perfiles de ocio de las personas con síndrome de down y las variables que inciden en los mismos. Para ello, se identifican los objetivosplanteados tras el proceso de documentación, se especifican las hipótesis y sus variables agrupadas por categorías, se describe a las personas que han sido objeto de la muestra y los entornos en los que se desenvuelven y se muestran los instrumentos de medida utilizados para la validación de cada una de las hipótesis. Tras la exposición de las conclusiones, se proponen unos indicadores que orientenla organización de los tiempos de ocio y tiempo libre y el diseño de programas individualizados para los niños y jóvenes con síndrome de down

Síndrome 2.
Jiménez, M. R., Risco, M. L., Jiménez, R. P. R., Jiménez, J. C. R., & Gómez, A. G. ( 2011) Síndrome de down: propuesta de un programa de intervención cognitiva en memoria a corto plazo a través de la música. INFAP 1(4) 523-531 Recuperado de:http://infad.eu/RevistaINFAD/2011/n1/volumen4/INFAD_010423_523-532.pdf
Hasta ahora, una gran parte de las investigaciones realizadas para mejorar la funcionalidad de la memoria en las personas con Síndrome de Down, se han llevado a cabo instruyendo a los sujtos en las estrategias de repetición y de elaboración de la información. Sin embargo, en general, los resultados en estas líneas han sidopoco operativos, y en cualquier caso las mejoras, si las hay, y en el caso que se mantengan cierto tiempo, apenas si se generalizan a situaciones nuevas. Por otra parte, los estudios en alumnos sin discapacidad han revelado que la utilización de la música ayuda al almacenamiento y a la recuperación posterior de la información. Además, la música, teniendo en cuenta los últimos estudios en el campo...