Asignatura 1 1

Asignatura: Ciencias Física II Nivel: Secundaria Grado: 2do. Grupo: A Fecha: 28/marzo/2014

Tiempo: 2 Horas Elaborado por: Jonathan Martínez
ClaseNo.: Tema: Nivel de asimilación Atracción y repulsión de los electroestático Aplicación
Competencia:
Explicala corriente eléctrica y sus diferentes perspectivas, tanto como fuerza positiva como negativa en función del movimiento de los electrones en los materiales.
Título:
Atracción y repulsión de loselectroestáticos
Método:
Explicativo-Ilustrativo


Estrategias:
Experimento, cuestionario y dibujo explicativo.
Recursos:
Cartulinas blancas, plumones de varios colores, globos, paño dealgodón y latas de aluminio




1.- Reactivación de los conocimientos previos
2.-Situación problemática
3.-Construcción de significados
¿Qué es la electroestática?
¿Cuáles son las categorías de lascargas eléctricas?
¿Qué pasa si se unen energías positivas con positivas, o negativas con negativas?
¿Qué pasa si se unen energías positivas y negativas?
¿Sabías que el estado de ánimo también pudecontener carga positiva o negativa y como puedo identificarla?


4.- Organización del conocimiento
5.-Aplicación de los conocimientos
6.- Evaluación del proceso


¿Cómo puedo identificar cuando la cargaeléctrica es positiva o negativa?


Tarea:


Reflexión de la lectura

Estrategias (Explicación)
Actividades previas docente:
Leer sobre la temática y prepara la exposición sobre el tema y elaborarlos cuestionarios y conseguir el material necesario para la elaboración de un experimento y las dinámicas que se realizaran en la clase
Actividades previas alumno:
Lectura previa sobre la temáticaatracción y repulsión de los electroestáticos y recaudar información sobre el tema a tratar.
INICIO
Tiempo

Revisar tarea
Lectura sobre la información que trajeron sobre la atracción y repulsión de los...