ASIGNATURA ESTATAL planeacion




PLANEACIÓN DIDÁCTICA




Asignatura Estatal 1°


Profra. Silvia Ciriaco Juárez

Ciclo escolar 2013-2014


ASIGNATURA ESTATAL

ORGANIZACION DE LOS CONTENIDOS


BLOQUE I: Patrimonio natural y patrimonio cultural. Una noción.

1. Noción de patrimonio.
2. Descripción general de patrimonio natural y patrimonio cultural.
3. El reconocimiento del patrimonio a través de la geografía y lahistoria del Estado de México.
4. Patrimonio natural y patrimonio cultural como base para la conciencia social e identidad personal de los adolescentes.
5. El patrimonio natural y cultural como símbolo de las mayores riquezas de la entidad, implicado en la cotidianidad de cada individuo.

BLOQUE II: El patrimonio natural del Estado de México y su relación con la población mexiquense.

1. Lasregiones naturales del Estado de México y sus sistemas ecológicos.
2. Las áreas naturales protegidas (ANP) por diferentes instituciones y por la comunidad.
3. Las ANP de la entidad.
4. La interacción hombre-naturaleza.
5. Las preservaciones de los recursos naturales de la entidad como parte del patrimonio mexiquense.

BLOQUE III: En busca de nuestro origen y de nuestro patrimonio cultural.

1. Sitiosarqueológicos explorados/ no explorados y pinturas rupestres. El estudio de cada sitio.
2. Los grupos étnicos que habitan en el estado de México
3. Las danzas y los bailes que han perdurado en la entidad.
4. El culto a los muertos y el sentido religioso y social.

BLOQUE IV: Nuestro patrimonio cultural tangible e intangible del siglo XVI al XIX.

1. Los sitios coloniales testimonioshistóricos y culturales.
2. Las artesanías en las regiones de la entidad. Los talleres artesanales.
3. Las fiestas y sus manifestaciones culturales.
4. El lenguaje y la expresión artística.
5. El casamiento y su celebración
6. Los museos y la custodia de los bienes patrimoniales.

BLOQUE V: El patrimonio natural y cultural actual y nuestra vida cotidiana.

1. La convivencia social y cultural en casas,fábricas y tianguis.
2. La gastronomía tradicional y la relación con el medio.
3. El juego como otra forma de manifestación cultural.
4. La ciudad o comunidad: formas y dimensiones.
5. El patrimonio natural y cultural de una ruta turística.


PLANEACIÓN DIDÁCTICA


Asignatura Estatal Profra: Silvia Ciriaco Juarez.
Nombre del proyecto
Regiones del Estado deMéxico
No. de sesiones
12
Fecha
Del 28 de octubre al 29 de noviembre de 2013
Bloque I
Nuestro patrimonio natural y cultural. Una noción.

Lección
. El reconocimiento del patrimonio a través de la Geografía y la Historia del Estado de México
Contenidos
El territorio estatal como elemento de identidad
El estado de México en la república mexicana
Municipios queintegran el estado de México
Las regiones geográficas del estado
Aprendizajes esperados
Conoce las regiones naturales y sus cambios a través de la historia de la entidad.
Identifica las características de las regiones geográficas del estado de México.
Propósitos
* Identificar los sitios del patrimonio natural: áreas protegidas para especies en peligro de extinción. Identificar la convención delpatrimonio mundial- promueve medidas de conservación. Compartir valores patrimoniales naturales para crear un futuro justo, sustentable y pacífico.
Conceptos generales
Geográfico, clima, flora, fauna, relieve, región, Estado
Municipio, hidrológico
Producto final
Elaboración de un collage



REVISO
PROFRA. VERONICA PERALTA MONROY
PROFR. FLAVIO BACA PEREZ

SUBDIRECTOR ESCOLAR












PLANEACIÓNGENERAL
ASIGNATURA ESTATAL 1º
FECHA
BLOQUE III
En busca de nuestro origen y de nuestro patrimonio cultural.
PROPÓSITO: Reconocer la importancia de los pueblos prehispánicos que habitaron la entidad y los grupos étnicos que permanecen para conservar y valorar su legado natural y cultural. Reconocer que...