asignatura estatal

PROGRAMA DE ESTUDIO 2011
Educación Básica
Secundaria

Asignatura Estatal
El auto cuidado en los
adolescentes sonorenses

PROGRAMA DE ESTUDIO 2011
Educación Básica
Secundaria

Asignatura Estatal
El autocuidado en los
adolescentes sonorenses

El autocuidado en los adolescentes
sonorenses
Asignatura Estatal

Programa de estudio 2011
Educación Básica
Primer Grado. EducaciónSecundaria

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
Jorge Luis Ibarra Mendívil

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
Gerardo Gaytán Fox

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Carlos Manuel Salazar Granillo

COORDINACIÓN ACADÉMICA DE LA DGES
Alicia Lorena Rodríguez Márquez

Educación Básica. Secundaria. Asignatura Estatal. El autocuidado en los adolescentes
sonorenses. Programa de estudio2011 fue elaborado por personal académico de la Dirección
General de Educación Secundaria adscrito a la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de
Sonora.

Responsables de contenidos:
Mario Laborin Gálvez
Susana Pérez Martínez
Erika Rodríguez Estrada

PRIMERA EDICIÓN, 2013
D.R. © Secretaría de Educación y Cultura del estado de Sonora
Blvd. Luis Donaldo Colosio M. Final Pte. S/NHermosillo, Sonora
C. P. 83240
ISBN: en tramite
Impreso en México
MATERIAL GRATUITO/Prohibida su venta

ÍNDICE
Presentación

Página
2

Introducción

3

Enfoque didáctico

5

Formación del alumno

5

Competencias a favorecer

5

Papel del docente

7

Modalidad de trabajo

8

Recursos didácticos

9

Organización de los aprendizajes

11

Bloques de estudio12

Bloque I: Contexto e identidad de los adolescentes en Sonora

13

Bloque II: Vínculos, comunicación y participación

14

de los adolescentes
Bloque III: Desafíos contextuales de los adolescentes

15

Bloque IV: Expectativas de los adolescentes ante su futuro

16

Bloque V: Hacia la identificación de retos y alternativas para el
futuro
Fuentes bibliográficas y deconsulta

17

18

I

PRESENTACIÓN

La Secretaría de Educación y Cultura (SEC) del estado de Sonora presenta a los
docentes, el programa de estudio de Asignatura Estatal El autocuidado en los
adolescentes sonorenses, diseñado con el objetivo de aprovechar las oportunidades
que la entidad ofrece a los adolescentes para enfrentar desafíos y situaciones de
riesgo; favoreciendo estilos de vidaque promueven el bienestar y el desarrollo
integral. El programa se enmarca en el Acuerdo Secretarial 592 que articula la
Educación Básica.
Se abre este espacio de reflexión y análisis cuyo origen radica en los artículos
Tercero Constitucional y Décimo tercero de la Ley General de Educación, donde se
establece que las entidades federativas pueden incluir en su currículo de educaciónsecundaria, temáticas que apoyen la formación integral de los alumnos, cuyos
contenidos estén fundamentados en el Plan de estudios 2011 y fortalecen el perfil de
egreso de Educación Básica.
El autocuidado en los adolescentes sonorenses tiene como punto de partida
el análisis y la reflexión acerca de los factores de riesgo que presenta una entidad
con las características del estado de Sonora. Pretendedotar a los estudiantes de
herramientas para su mejor desarrollo como individuos dentro de su contexto.
El compromiso de las maestras y maestros es grande al atender situaciones
de diversidad socioeconómica y cultural con origen en la migración, el medio rural, el
tráfico de drogas y personas en la que confluyen múltiples creencias, estructuras de
organización social, actos dediscriminación, pérdida de identidad y sentido de
pertenencia. Ello obliga a tratar con los adolescentes temáticas que coadyuven a
elevar la calidad de vida a través de la toma de decisiones informada, que asistan su
formación, su salud y su integridad.
La Secretaría de Educación y Cultura (SEC) del estado de Sonora, confía en la
educación básica para la construcción del perfil de personas responsables y...