Asignatura Estatal

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Esta edición del Programa de Asignatura Estatal El desarrollo de procedimientos para favorecer el aprendizaje permanente en alumnos de secundaria de Chihuahua, estuvo a cargo de la Coordinación Estatal de la Reforma de la Educación Secundaria de la Secretaría de Educación y Cultura

Gobierno del Estado de Chihuahua Guadalupe Chacón Monárrez Secretaria de Educación y Cultura Oscar de laRosa Manquero Director de los Servicios Educativos del Estado de Chihuahua Mario Guadalupe Anchondo Director de Educación Media y Terminal Rosa María Navarrete Juárez Coordinadora Estatal de la Reforma de la Educación Secundaria

Autor: Juventino Eduardo González Urías Colaboración: Iskra Neyva Santana Anchondo

Gobierno del Estado de Chihuahua Secretaría de Educación y Cultura Chihuahua 20102

El desarrollo de procedimientos para favorecer el aprendizaje permanente en alumnos de secundaria de Chihuahua
Horas/semana: 3

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Índice
Página
Presentación 5

Introducción

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Propósitos generales del curso

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Enfoque

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Orientaciones didácticas para el desarrollo del programa

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Organización de los contenidos Bloque 1. Los estudiantes de secundaria y losretos del aprendizaje permanente
Tema 1. Los estudiantes de secundaria en la actualidad Tema 2. Los estudiantes de secundaria y los retos del aprendizaje permanente Tema 3. Un acercamiento a los procedimientos de aprendizaje Tema 4. Proyecto de aprendizaje. Cómo puedo aprender mejor

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Bloque 2. Si preguntan por mí. Procedimientos para la comunicación oral
Tema 1. Hablar y escuchar parainterrelacionarse mejor Tema 2. Preguntar para obtener información y aprender Tema 3. Comunicar información para el intercambio de ideas Tema 4. Proyecto de aprendizaje. Hablando se entiende la gente

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Bloque 3. Estudiantes y detectives de secundaria
Tema 1. Las tareas de investigación en la escuela secundaria Tema 2. Las tareas del detective: plantear y resolver problemas Tema 3. Proyectode aprendizaje. Mi trabajo de detective: resolviendo un caso

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Bloque 4. La comprensión lectora, un medio de aprendizaje
Tema 1. Buenos lectores, mejores estudiantes Tema 2. Leer para aprender Tema 3. Proyecto de aprendizaje. El taller de lectura

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Bloque 5. Escribir para comunicarme mejor
Tema 1. Los estudiantes de secundaria: qué, cómo y para qué escriben Tema 2. Para escribirsin dolor Tema 3. Proyecto de aprendizaje. Taller de producción de textos

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Sugerencias para la evaluación de los aprendizajes Bibliografía, materiales de estudio y recursos didácticos y tecnológicos

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Presentación
La Secretaría de Educación y Cultura edita el programa de asignatura estatal El desarrollo de procedimientos para favorecer el aprendizaje permanente en alumnosde secundaria de Chihuahua para el primer grado de educación secundaria. Su difusión tiene el propósito de que docentes y directivos conozcan y analicen sus componentes principales con la finalidad de que diseñen e impulsen las estrategias educativas que permitan su correcta implementación en el aula. También se pretende que el programa sirva de marco pedagógico que oriente las acciones formativasy prácticas docentes que contribuyan a fortalecer el desarrollo de competencias para el aprendizaje permanente1 y el manejo de información, tal y como lo establece el Plan de Estudios 2006. De esta forma se favorece al logro del perfil de egreso de la educación básica y se promueve la mejora de la calidad educativa que reciben las y los jóvenes chihuahuenses. Las sociedades actuales, lachihuahuense entre ellas, se caracterizan por la incertidumbre, por los constantes cambios y por la velocidad con la que se producen nuevos conocimientos. Este escenario demanda que las personas deben aprender a actuar en situaciones inéditas en las que es fundamental la capacidad de seguir aprendiendo a lo largo de la vida y de adaptarse de manera eficiente a nuevas realidades. Ante esta consideración la...