asignatura regional

Páginas: 2 (415 palabras) Publicado: 17 de abril de 2013
ORGANIZAR LA ESCUELA RURAL
REFLEXIÒN:
El profesor o los profesores que estarán encargados de estas escuelas tienen un trabajo además de importante, complicado; en ocasiones es necesario levantarcensos casa por casa para así conocer la población escolar que existe y de cierta manera prepararse, planear como va trabajar, que es lo que necesitara para poder realizar su trabajo de forma correcta,etc. Complicado, por que no es fácil organizar a todos los alumnos y asegurar que cada grado esta aprovechando bien el tiempo, que se este logrando un aprendizaje significativo en ellos.
Hablando deplanes y programas nos menciona la lectura que tanto escuelas rurales y urbanas siguen el mismo programa, esto para que niños de comunidades rurales tengan acceso a los mismos contenidos quecualquier niño del país tiene.
Es tarea importante del profesor adaptar estos contenidos al contexto en el que el niño vive, además de tomar en cuenta sus conocimientos previos.
En cuanto al aula nonecesariamente tiene que ser igual a una de la zona urbana, lo mas importante es lograr que los niños estén protegidos del sol, lluvia, frio, etc, además de que debe ser un lugar con suficiente luz y algomuy importante: limpieza y oren, ya que estos dos aspectos hacen que cualquier lugar sea agradable para los niños y el maestro. Los materiales de trabajo en ocasiones son responsabilidad de lacomunidad o es el profesor el encargado de llevarlo y asegurarse que se le este dando un bueno uso y cuidado.
Otro factor importante que se mencionaba era el aprovechamiento del tiempo, una recomendaciónque se mencionaba era limitar el tiempo que se le destinaba a actividades de celebraciones cívicas, sabemos que son importantes pero no se le debe restar tiempo a la enseñanza de los contenidos porculpa de estas actividades, por que se requiere más tiempo para enseñar a varios grados juntos.
Cada profesor puede organizar o distribuir las lecciones de acuerdo a sus o las necesidades que el grupo...
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