Asignatura Regional

38 PREGUNTAS

EQUIPO 1
1. ¿Qué sostienen los teóricos de la psicología contemporánea sobre el estudio de las personas?
Sostienen que no se debiera estudiar a las personas como unidades independientes, sino siempre como individuos dedicados a una actividad en contexto.

2. ¿Cuál era el factor que determinaba las condiciones laborales en Carpintería, y cuáles eran las diferencias?El principal factor fue el empleo, que determinaba la diferencia entre los grupos étnicos, y las fronteras geográficas. A los inmigrantes mexicanos se les daba grandes oportunidades en la agricultura, viviendo en colonias separadas de la población no latina, mientras que los americanos se dedicaban a otras actividades de mayor jerarquía laboral, muchos de ellos eran dueños de los ranchos. Losmexicanos eran valorados, pero no tenían el mismo estatus, en la fuerza de trabajo, los servicios de casa, las actividades sociales o de educación, que los americanos.

3. ¿Cuáles son los aspectos que influyen la socialización?
La edad, el género y la conducta.
4. ¿Cómo influía el lenguaje en las condiciones laborales de la cohorte de inmigrantes y la de primera generación?
La cohorte deinmigrantes tenía trabajo en su mayoría en fábricas y empleos en el área de agricultura, en cambio la primera generación tenía trabajos variados que iban desde ayudantes hasta puestos profesionales como maestros, médicos, analistas de cómputo. Las diferencias se daban principalmente, porque la cohorte de inmigrantes sólo hablaba español y habían asistido a la escuela en México, a diferencia de lacohorte de primera generación, que asistieron a la escuela en Estados Unidos.

5. ¿Qué propicia que los padres tengan una discontinuidad en la participación escolar?
La falta de conocimiento cultural.

6. ¿Cómo ocurre la pérdida del lenguaje?
La pérdida del lenguaje ocurre simultáneamente con la disminución de su uso. Al restringirse las actividades sociales de un lenguaje étnico, tambiénse limitan las oportunidades de adquirir una amplia variedad de interacciones significativas que son necesarias para la transmisión exitosa del lenguaje a la siguiente generación.

7. ¿Que señaló Hernández-Chávez respecto a la preferencia y uso del lenguaje?
Señaló que la disponibilidad de un rango completo de interacciones generalmente es necesario para la adquisición normal del lenguaje.8. ¿Cómo se construye la organización familiar entre los padres y los niños de edad preescolar?
Alrededor de la interacción verbal y no verbal en las actividades cotidianas.

9. ¿A qué se refiere la interdependencia?
La interdependencia como práctica y valor en las familias de carpintería se refiere al rol de la persona como un miembro activo y que comparte cosas con la familia.10. ¿Cómo se concibe el pensamiento crítico?
Como un proceso cognitivo de análisis, cuestionamiento y argumentación verbal.

11. Cuáles fue el resultado de los programas educativos dirigidos a las familias de habla-hispana en E.U:?
* Perfeccionar los programas para los hablantes de español.
* Construir entornos de aprendizaje que fueran congruentes con las expectativas dela escuela.

12. ¿Cuál es el factor de mayor importancia para el desarrollo de las habilidades del lenguaje en los niños?
El diálogo de los padres, durante los primeros años de vida.

13. ¿Cuál es el factor que crea una discontinuidad permanente entre la casa y la escuela?
La falta de conocimiento cultural por parte de los padres, sobre cómo participar en las escuelas.
14. ¿De queconsta un hogar típico?
Consta de una madre, un padre, varios hijos en una casa de 50 por 50.

15. ¿En torno a que está organizado el trabajo de los hombres y mujeres mayas?
En torno al maíz y las prácticas agrícolas y religiosas relacionadas con él.

16. ¿Qué sostiene Vygotsky sobre la conducta que conduce al desarrollo?
Aparece primero en el plano interpersonal, mediante a la...