ASIGNATURA



Sesión

Momento


Situación didáctica

Recursos

Evaluación






2
Los factores de cero


Para empezar




Consideremos lo siguiente







Manos a la obra.









Lo que aprendimos.Encontrar distintas parejas de números que den cero
Anotarlos en el pintarron y contestar el ejercicio.

Plantear y resolver una ecuación que cumplan la condición mostrada en la pág. 105Contestar las cuestiones que se hacen en la actividad 1 de la pág. 105

Revisar los procedimientos que siguieron los alumnos para resolver la ecuación
Revisar y aclararles dudas acerca del tema yprocedimiento.



Rectificar el manejo de los temas poniendo ejemplos.



Libro del alumno
Pizarrón
Marcador















Participación en la clase
Ejercicios realizados



Sesión

MomentoSituación didáctica

Recursos

Evaluación








3
El adorno
Para empezar





Consideremos lo siguiente














Manos a la obra.







Lo que aprendimos.
Leer las instrucciones en voz alta.Reflexionar acerca de los ejemplos mostrados.


Formar equipos por medio de enumeración.

Realizar en una lámina la figura mostrada en el libro pág. 108.

Contestar las cuestiones de dicha pág.Analizar las cuestiones que realizaron intercambiar el libro para que su compañero lo revise.

Pasar voluntariamente a los alumnos para que resuelvan en el Pizarrón la actividad 2 de la pág.108 ydespués la copien al libro.





Libro del alumno
Cartulinas
Colores
Instrumentos geométricos


Participación
Ejercicios realizados















Sesión


Momento

Situación didáctica

Recursosevaluación






4
Apliquemos lo que aprendimos







Lo que aprendimos



.


Participar mediante una lluvia de estrellas hacerla de los ejercicios ya realizados en la secuencia.

Utilizando losprocedimientos anteriores resolver los ejercicios de la pág. 110 y 111 con la supervisión del maestro.

Comparar las respuestas de manera que el alumno pase al pizarrón y de su punto de vista....