asis coban

Mapa con Accidentes Geográficos y Clima




Las observaciones de Observatorio Nacional, dan una temperatura anual media de 19.1° centígrados; promedio máximo de 23.7°, promedio mínimo de 13.1°, absoluta máxima de 34.0° y mínima de 0.5°. La precipitación anual fue de 2,367.9 milímetros con 217 días de lluvia y humedad relativa media de 85%.
La ciudad de Cobán está ubicada a 212 km de laciudad de Guatemala. Limita al norte con el departamento de Petén; al sur con los municipios de San Cristóbal Verapaz,Santa Cruz Verapaz,Tactic y Tamahú; al este con los municipios de Chisec, San Pedro Carchá y San Juan Chamelco; y al oeste con el departamento del Quiché.Se ubica en la latitud 15° 28' 07" y longitud 90° 22' 36". Cuenta con una extensión territorial de 2,132 km². Su altura es de1316 MSNM, el monumento de elevación se encuentra en la cabecera departamental. Debido a que tu terreno es kárstico en su mayoría, su topografía es variada, con montañas y simas o siguanes que sobrepasan los 1,000 m de elevación y los 100 m de profundidad respectivamente; las tierras bajas descienden hasta unos 300 metros sobre el nivel del mar en el área norte, cercana al departamento de PeténPoblación con distribución por grupos etarios y sexo,
Grupos etarios del municipio de Cobán, por sexo año 2008-2009
Edad Hombres Mujeres Total
Numero % Numero % Numero %
0-14 años 29383 46 28718 44 58101 45
15-64 33000 51 34446 53 67446 52
65 y mas 1701 3 2000 3 3701 3
TOTAL 64084 100 65164 100 129248 100

Nivel y distribución educativa de la región, promedio de escolaridad de lamujer y del hombre.
La educación en Guatemala (Alta Verapaz)
Guatemala ha tenido históricamente un nivel muy desfavorable en el campo de la educación. El nivel de escolaridad en Guatemala es sumamente bajo, el Instituto Nacional de Estadística (INE) estima que el promedio es de solo 2.3 años. Incluso menor en los departamentos mayoritariamente indígenas (1.3 años).
Por muchos factores laeducación en Guatemala se ve significativamente deficiente como las muchas desigualdades económicas, las limitaciones lingüísticas y geográficas que a muchos niños del interior del país les impiden su educación.
ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO GUATEMALTECO
1. EDUCACION PRE-PRIMARIA (5-6 años): La educación pre-primaria es en la que el Estado menos inversión realiza. Las pocas escuelas nacionalesparvularios que funcionan están concentradas en un alto nivel en la ciudad capital y en una mínima parte en los departamentos del interior de la República. En solo tres departamentos se registra una tasa bruta de escolaridad superior al 50%, Guatemala 59%, Sololá 58.9% y Totonicapán 52.7%. En el resto se encuentra en 40% o menos. El caso extremo lo constituye Jalapa 11.1% y Jutiapa 10%. El promediodel país es de apenas 32.8%.
La deserción es bastante alta 9.5%. Va desde un mínimo del 4.6% en Guatemala a un máximo de 18% en Alta Verapaz. En cuanto a la relación alumno/maestro, el promedio nacional es de 31, pero varía desde 20.8 en Guatemala a cifras superiores a 50 en varios departamentos.
2. LA EDUCACION PRIMARIA (7-12 años): La Constitución Política de la República establece laobligatoriedad de la educación primaria dirigida a los niños de 7 a 12 años de edad. Las tasas de cobertura y de incorporación son las más altas del sistema escolar. En Guatemala la tasa media de escolaridad en educación primaria es del 84%. Algunos de los departamentos exceden ese valor, por ejemplo: Santa Rosa (99.6%) y Quetzaltenango (95.6%). Mientras que en el extremo inferior se encuentra BajaVerapaz (73.2%) Huehuetenango (69.1%), Alta Verapaz (65.7%) y el Quiché (59.3%). Con la excepción de Quetzaltenango, se observa que la menor cobertura se registra en áreas indígenas.
La tasa de deserción promedio es del 8.2% con el departamento de Guatemala la mas baja (4.%) y Alta Verapaz la más alta (17.7%). Hay una mayor tasa de incorporación en la educación primaria de hombres (61.1%) que de...