Asistencia

PROCESOS A CONSIDERAR EN VISITA DE ASISTENCIA TÉCNICA:
1.       Investigación de prácticas pedagógicas (estrategias director como asesor i maestro espejo)
2.       Planificación didáctica
3.       Consejos consultivos
4.       Liquidaciones pendientes
5.       Baja matrícula
6.       Recolectar información de nuevo SIEITP: San Antonio del Monte.                                              
 
INSTRUMENTO  PARA VISITA DE ASISTENCIA TECNICA INTEGRAL A  LOS CENTROS EDUCATIVOS
CENTROS ESCOLAR: _________________________________________DISTRITO: ______
FECHA: ______________
ATP/ATG/CZ/JAT/: ______________________________________________________
DIRECTOR/A: __________________________________________________________
  PROCESO DE PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA (Director/a, representantes de equipos dinamizadores o coordinadores deciclo, estudiantes, padres y madres de familia (de preferencia que exista representación de consejo consultivo comunal).
 
1.       ¿Cuál es el nivel de avance del proceso de planificación didáctica?
2.       ¿Existe consenso en la construcción de los instrumentos para la planificación didáctica?
3.       La planificación didáctica ¿se está haciendo en equipo o en forma individual?4.       ¿Ha considerado los aportes y sugerencias de los padres/madres de familia en la planificación didáctica?
5.       ¿Cuáles son las formas de participación de padres y madres de familia incluidas en la planificación didáctica?
6.       ¿Las metodologías utilizadas y expresadas en la planificación didáctica están vinculadas al enfoque y competencias de la(s) asignatura(s) que imparte?. Explique.7.       ¿Qué instrumentos de evaluación de los aprendizajes  tiene considerados en su planificación didáctica?, estos instrumentos ¿responden a la diversidad del alumnado?
8.       ¿Cuál es rol del Director/a en el proceso de planificación didáctica?
 
 
 
  PROCESO DE PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Y SU VINCULACIÓN CON LA INVESTIGACIÓN DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS (Director/a, representantes de equiposdinamizadores o coordinadores de ciclo, estudiantes, padres y madres de familia (de preferencia que exista representación de consejo consultivo comunal).
1.       ¿Se han reunido para determinar los tiempos en los cuales realizarán las observaciones de las prácticas pedagógicas a través de las estrategias maestro espejo y director como asesor?
2.       ¿Han logrado elaborar el plan de mejora con laparticipación del equipo docente y
qué razones les han impulsado  para su elaboración?
3.       ¿Qué acciones contempladas en el plan de mejora se han desarrollado a la fecha?
4.       Además de las acciones pedagógicas ¿Qué otras acciones  considera importantes agregar al plan de mejora (convivencia, participación comunitaria, gestión administrativa y financiera)
 
  ÁREA ADMINISTRATIVA FINANCIERA(Director/a , Presidente y Tesorero del OAEL)
1.       ¿Cuáles son las  razones por las cuales no ha liquidado las transferencias pendientes y que apoyo necesita?
2.       ¿En qué fecha se compromete para hacer liquidaciones?
  VERIFICACIÓN DE BAJA MATRÍCULA  (Director/a, docentes)
1.       ¿Cuáles son las causas de la baja matrícula?
2.       ¿Existe, en la comunidad, población estudiantilque no se ha matriculado a la fecha?
3.       De ser posible ¿Qué acciones tienen consideradas implementar para aumentar matrícula?
4.       ¿Cuántos sueldos base y sobresueldos tiene asignados este centro educativo, ¿Cuál es la matrícula actual?, ¿Cuál es el promedio de asistencia de estudiantes?
 
 
 
 
 
AGENDA PARA VISITA INTEGRAL A LOS CENTROS EDUCATIVOS DE LA ZONA UNO, DEPARTAMENTODE SONSONATE
FASE 1  - 2013
 
 N° |  Actividad |  Tiempo |  Participantes  |
1 | Saludo a los diferentes actores de la comunidad educativa | 8:00-8:15 a.m. | ATP/ATGActores de la comunidad educativa |
2 | Presentación de agenda y objetivo de la visita | 8:15-8:25 | ATP/ATGDirector/a y Subdirector/a |
3 | Entrevista y apoyo...