asistente administrativa


Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
1TECNICO EN ENFERMERIA
1. GUIA DIDACTICA PARA LA GESTION DE PROYECTO


Nombre de la
Actividad de
Proyecto:
DESARROLLAR ACTIVIDADES DE AUTOGESTIÓN ORIENTADAS AL MEJORAMIENTO PERSONAL.

Duración:
40
Competencia
Asociada:
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL YSOCIAL

Resultados de Aprendizaje relacionados con la Actividad del Proyecto:

24020150001
Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los
Principios y Valores Universales.

24020150003
Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes,
fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano Integral.24020150011
Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa
Institucional en el marco de su proyecto de vida.




1. INTRODUCCIÓN:

Bienvenido a la actividad de proyecto de los resultados de aprendizaje de Ética “Realizar recorridos en contextos éticos y psicológicos, ejecutando el plan de acción de acuerdo a las rutas establecidas para la realización de lasactividades planeadas”.


Estas actividades del proyecto tienen una duración de 40 horas; su estructuración comprende la realización de tres actividades de aprendizaje.


2. MATERIAL DE CONSULTA:

Para la realización de estas actividades del proyecto podrá consultar el material de Ética disponible en la plataforma en el menú del curso en el cual está disponible en la opción “Actividades deAprendizaje”, luego clik en Actividades Ética, allí accederá a la guía única y material de lectura para las tres actividades expuestas. Recuerda debes entrar por el curso de Enfermeria en la siguiente ruta:585030.


3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:

3.1 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 (AA1):

Actividad de Aprendizaje 1:
ETICA, VALORES Y ACTITUDres y actitudes
Resultados deaprendizaje
relacionado al desarrollo de
la actividad:
24020150001 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los
Principios y Valores Universales.

Estrategia de Aprendizaje:

Esta primer actividad de aprendizaje, tiene una duración de 12 horas, las cuales incluyen tiempo de trabajo independiente que debe dedicar el aprendiz para su desarrollo.
EVIDENCIA 1:
TIPO DEEVIDENCIA: DESEMPEÑO CONOCIMIENTO x PRODUCTO
Orientación a
instructor:
Surgen cambios de conductas tras las cuales existen valores que se derrumban y otras que emergen con pujanza; la conciencia ecológica la preocupación por los derechos humanos, la igualdad de sexos, la democratización de la información y del conocimiento, la pluralidad, la tolerancia, el rescate de los valores cívicos,etc. En el eje de esta problemática está la preocupación por el ser humano y la preservación de una calidad de vida. En si necesitamos desarrollar valores, actitudes, capacidades y habilidades generales que permitan el dominio y la creación de nuevos conocimientos.

1) Debes responder con base al material de lectura que se encuentra adjunto es las Actividades de aprendizaje en la carpeta deMaterial de lectura a las siguientes preguntas: “Ética, valores y actitud”
a) ¿Por qué tenemos valores?
b) ¿Sería posible la vida sin valores?
c) ¿Puedes imaginarte cómo actuarías si no tuviera valores?
d) ¿Qué ocurriría si ahora mismo en clase desaparecieran todos los valores?
e) ¿En conclusión que función crees que cumplan los valores en la vida humana?

2) Lee con atención lassiguientes afirmaciones y medita si estás o no de acuerdo con ellas y por qué?
a) Ser ético es una actitud que debe practicarse todos los días. Si o no ¿por qué?
b) La ética no sirve para nada, pues a fin de cuentas yo hago lo que quiero.
c) La ética sirve para comprender si están bien o mal nuestros actos.
d) Ser ético es una cuestión personal que nada tiene que ver con los demás.
e) Para poder...