asistente educativo
Páginas: 2 (337 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2013
Jardín de Niños Juan Escutia
Evaluación diagnóstica individual ciclo escolar 2010-2011
NOMBRE: Josué Nahúm
GRADO Y GRUPO: 2º D
NOMBRE DE LA MAESTRA: Yuri Alejandrina Ortiz González.
FECHA:Noviembre 2010.
Desarrollo Personal y Social
Josué Nahúm llego después de la aplicación de la evaluación diagnostica, motivo por el cual no se trabajo con el de igual manera que con los demás niños.A pesar de todo esto, Josué es un niño muy expresivo, sincero, amigable, participativo. Habla sobre sus sentimientos, emociones. Tiene conocimiento acerca de su identidad personal. Atiende sindificultad las reglas establecidas en el aula.
Pensamiento Matemático
Hace correspondencia uno a uno hasta el numero 5, es decir cuenta correctamente la cantidad de objetos de una colección. Conocealgunos números escritos del 1 al 5, su rango de conteo es muy amplio puesto que llega hasta el 8. Aun no tiene bien definida su ubicación espacial, esto es; le es difícil identificar cual es su derechae izquierda. No resuelve problemas matemáticos todavía.
Lenguaje y Comunicación
Su lenguaje es muy abundante y sobre todo claro. Identifica su nombre y lo escribe con un poco de dificultad, conocealgunos portadores de textos pero aun le es difícil diferenciar para que su utilidad. Le agrada escuchar cuentos y relatos ya sean contados por la maestra o el simple hecho de observar y hojear unlibro.
Exploración y Conocimiento del Mundo
Nahúm tiene un gran conocimiento acerca de su mundo natural y social. Utiliza su pensamiento reflexivo para elaborar inferencias, deducciones acerca delo que acontece a su alrededor.
Expresión y Apreciación Artísticas
Le agrada bailar, expresarse corporalmente. Puede manipular diferentes materiales para crear obras de arte, no presentadificulta alguna para recortar; elaborar el boleado con papel crepe.
Desarrollo Físico y Salud
Sus habilidades motrices básicas como el correr, saltar, brincar, gatear, trepar son de acuerdo a su...
Evaluación diagnóstica individual ciclo escolar 2010-2011
NOMBRE: Josué Nahúm
GRADO Y GRUPO: 2º D
NOMBRE DE LA MAESTRA: Yuri Alejandrina Ortiz González.
FECHA:Noviembre 2010.
Desarrollo Personal y Social
Josué Nahúm llego después de la aplicación de la evaluación diagnostica, motivo por el cual no se trabajo con el de igual manera que con los demás niños.A pesar de todo esto, Josué es un niño muy expresivo, sincero, amigable, participativo. Habla sobre sus sentimientos, emociones. Tiene conocimiento acerca de su identidad personal. Atiende sindificultad las reglas establecidas en el aula.
Pensamiento Matemático
Hace correspondencia uno a uno hasta el numero 5, es decir cuenta correctamente la cantidad de objetos de una colección. Conocealgunos números escritos del 1 al 5, su rango de conteo es muy amplio puesto que llega hasta el 8. Aun no tiene bien definida su ubicación espacial, esto es; le es difícil identificar cual es su derechae izquierda. No resuelve problemas matemáticos todavía.
Lenguaje y Comunicación
Su lenguaje es muy abundante y sobre todo claro. Identifica su nombre y lo escribe con un poco de dificultad, conocealgunos portadores de textos pero aun le es difícil diferenciar para que su utilidad. Le agrada escuchar cuentos y relatos ya sean contados por la maestra o el simple hecho de observar y hojear unlibro.
Exploración y Conocimiento del Mundo
Nahúm tiene un gran conocimiento acerca de su mundo natural y social. Utiliza su pensamiento reflexivo para elaborar inferencias, deducciones acerca delo que acontece a su alrededor.
Expresión y Apreciación Artísticas
Le agrada bailar, expresarse corporalmente. Puede manipular diferentes materiales para crear obras de arte, no presentadificulta alguna para recortar; elaborar el boleado con papel crepe.
Desarrollo Físico y Salud
Sus habilidades motrices básicas como el correr, saltar, brincar, gatear, trepar son de acuerdo a su...
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