asistente educativo

PERFIL DEL ASISTENTE EDUCATIVO
Asistente educativo, es la persona que tiene como misión atender, cuidar y educar a los niños durante sus primeros años en la infancia, así como en la formación de sus primeros años en la escuela, a la vez auxiliando en la educación preescolar.
Es la base de la educación integral del niño, la formación de su personalidad durante el transcurso de su vida,
Estosestudios están orientados a toda persona cuyo interés sea los niños y pueda capacitarse para darles una atención óptima, al terminar el alumno estará capacitado para elaborar en el campo profesional.

Área de trabajo
Estancias  infantiles
Guarderías
Centros de desarrollo infantil
Jardines de niños.













CENDI
Antecedentes históricos de un CENDI
1837: Se crea un localde mercado para los niños y las niñas para que pudieran jugar mientras sus madres trabajan
1865: Se crea ¨la casa de asilo de la infancia¨ por la emperatriz Carlota ahí dejaban las mujeres a sus hijos.
1869: Se funda el asilo san Carlos los hijos de las madres trabajadoras recibían alimento y cuidado.
1887: Se funda la casa amiga de la obrera ahí se cuidaban a los hijos menores de las madrestrabajadoras
1937: Los hogares infantiles ahora cambia el nombre de guarderías infantiles.
1939: A partir de este periodo las guarderías se multiplican por la incorporación de la mujer a la vida cotidiana.
1943: La secretaria de salubridad y asistencia implementa programas de higiene, asistencia materna infantil y desayunos infantiles.
1944: Por parte de la presidencia se autoriza los programasmaterno-infantiles y asistencia medica general.
1959: El presidente Lic. Adolfo López mateos crea las estancias infantiles como prestación de las madres derechohabientes.
1976: A las guarderías se le cambian el nombre a Centro de Desarrollo Infantil (CENDI)
1980: La educación inicial se extiende en sus dos modalidades: escolarizada y no escolarizada.
1989: Se crea la dirección general deeducación inicial y preescolar.
1992: Se crea el programa de educación inicial (PEI).

¿Qué es un CENDI?
(Centro de Educación Inicial) Es una estancia donde ahí se establece la intervención pedagógica, el medio ambiente y social donde se les enseña los conocimientos esenciales de la vida donde se encuentran 3 áreas que son:
Lactante: de los 45 días de nacido a 1 año 6 meses.
Maternal: de 1 año 7meses a 2 años 11 meses.
Preescolar: de los 3 años a los 5 años 11 meses.
Origen del CENDI
Se puede distinguir en 3 periodos relevantes de acuerdo al tipo de servicio ofrecido a los programas educativos en cada uno de los momentos:
El primero se caracterizó como eminente asistencial que consistió en el cuidado y guarda de los niños a esto se le denomino Guarderías.
El segundo continúo comocarácter asistencial de un programa de estimulación temprana.
El tercero se distingue por la creciente incorporación del aspecto educativo entre las niños y los niños, los adultos y el medio ambiental natural y social.
Su metodología del CENDI son los procedimientos didácticos de los diferentes estilos de aprendizaje.
Se encuentran 5 esferas del niño llamadas biopsicosocial y 3 de interés queson:
1. Lúdico
2. Glosico
3. Motor

¿Cómo se organiza un CENDI?
Se organiza principalmente por médicos, odontólogos, psicológicos, psicológicos, trabajadores sociales, pedagógicos, nutriólogos, educadoras, asistentes educativos, etc.






PEI
QUE ES EL PEI? Programa de Educación Inicial
COMO SE ORGANIZA? El PEI se divide en 3 áreas que son lactantes, maternales y preescolares y asu vez cada área se divide en 3 ámbitos: social, ambiental y personal.
SOCIAL: como socializa con la gente.
AMBIENTAL: tiene que ver con lo que le rodea.
PERSONAL: conocer a su propio cuento psicomotricidad hábitos de higiene.
Y a su vez cada ámbito se divide en actividades propositivas e indagatorias
Actividades propositivas: es lo que hace la maestra.
Actividades indagatorias: es lo que...