Asistente Educativo
Páginas: 3 (534 palabras)
Publicado: 25 de febrero de 2013
Materia:
Estimulación temprana
Maestra: Cecilia Salinas Ulloa
Equipo #4
Integrantes
Fecha 19/enero/2013
EL TERCER AÑO DE VIDA
En esta edad el niño incrementa considerablemente suvocabulario; mantiene por más tiempo su atención en las actividades que realiza; le produce placer ejecutar acciones motrices que involucren caminar, correr, trepar, lanzar, etc. Le gusta realizar juegossimbólicos, como ser bombero, policía, doctor, o bien que va en un avión o en un helicóptero.
Su sentido del tiempo se da a partir de hechos y acontecimientos personales; narra sus experiencias confluidez.
El niño amplía sus relaciones fuera del ámbito familiar, las cuales contribuyen a su adaptación a las diversas circunstancias a las que se enfrenta, en ellas tiene la oportunidad deexperimentar y vivenciar sus posibilidades y limitaciones de convivencia con los otros.
Esta convivencia involucra la necesidad de tomar decisiones, las cuales contribuirán a la formación de supersonalidad.
Su desarrollo mental y motor guardan una estrecha relación, por lo cual es importante que le proporcionen estímulos que contribuyan favorablemente a su desarrollo.
EDAD DE 3 A 4AÑOS
Finalidades:
-Fomentar la práctica de acciones que favorézcanla identificación de sus segmentos corporales y sus posibilidades de movimiento.
-Promover la práctica de acciones que contribuyaa la identificación de su ubicación en relación con objetos y personas.
-Generar la práctica de acciones que involúcrense coordinación motriz.
-Colaborar en la identificación de su ladodominante en miembros superiores e inferiores.
-Contribuir al incremento y comprensión de su vocabulario.-Propiciar la práctica de acciones que contribuyan a su independencia y socialización.-Favorecer el desarrollo de su capacidad de observación y exploración del entorno.
El niño entre 3 - 4 años
Actividades:
.- Se para sobre un pie, construye torres con 10 objetos
.- Construye un...
Estimulación temprana
Maestra: Cecilia Salinas Ulloa
Equipo #4
Integrantes
Fecha 19/enero/2013
EL TERCER AÑO DE VIDA
En esta edad el niño incrementa considerablemente suvocabulario; mantiene por más tiempo su atención en las actividades que realiza; le produce placer ejecutar acciones motrices que involucren caminar, correr, trepar, lanzar, etc. Le gusta realizar juegossimbólicos, como ser bombero, policía, doctor, o bien que va en un avión o en un helicóptero.
Su sentido del tiempo se da a partir de hechos y acontecimientos personales; narra sus experiencias confluidez.
El niño amplía sus relaciones fuera del ámbito familiar, las cuales contribuyen a su adaptación a las diversas circunstancias a las que se enfrenta, en ellas tiene la oportunidad deexperimentar y vivenciar sus posibilidades y limitaciones de convivencia con los otros.
Esta convivencia involucra la necesidad de tomar decisiones, las cuales contribuirán a la formación de supersonalidad.
Su desarrollo mental y motor guardan una estrecha relación, por lo cual es importante que le proporcionen estímulos que contribuyan favorablemente a su desarrollo.
EDAD DE 3 A 4AÑOS
Finalidades:
-Fomentar la práctica de acciones que favorézcanla identificación de sus segmentos corporales y sus posibilidades de movimiento.
-Promover la práctica de acciones que contribuyaa la identificación de su ubicación en relación con objetos y personas.
-Generar la práctica de acciones que involúcrense coordinación motriz.
-Colaborar en la identificación de su ladodominante en miembros superiores e inferiores.
-Contribuir al incremento y comprensión de su vocabulario.-Propiciar la práctica de acciones que contribuyan a su independencia y socialización.-Favorecer el desarrollo de su capacidad de observación y exploración del entorno.
El niño entre 3 - 4 años
Actividades:
.- Se para sobre un pie, construye torres con 10 objetos
.- Construye un...
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