ASISTENTE SOCIAL

UNIVERSIDAD ARTURO PRAT
PROGRAMA DE MAGÍSTER EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS











TRABAJO INTERPERIODO:
PROPUESTA DE RECLUTAMIENTO
Y SELECCIÓN EN INSTITUCIÓN
DE EDUCACIÓN SUPERIOR:
INSTITUTO PROFESIONAL
VALLE CENTRAL
ANTOFAGASTA








MÓDULO:
Administración de Recurso Humano
RELATOR:
Sr. Luis MontoyaINTEGRANTES:
Jacqueline Pizarro Oliva
Andrés Picero Pizarro
ANTOFAGASTA, DICIEMBRE 2011


INDICE


I. INTRODUCCIÓN……………………….………………………………………. 2
II. MARCO CONCEPTUAL …………………….……………………………… 3

1.- Breve Reseña histórica ………………………………………………… 3

2.- Misión……………………………………………………………………………… 4

3.- Visión……………………………………………………………………………….. 4

4.- Objetivos estratégico…………..…………………………………………4

II.- Planteamiento del Problema……………………………………………………. 5
III.- Objetivo General
IV.- Objetivos Específicos
V.- Beneficiarios/as

III. ANÁLISIS Y CONCLUSIONES………………………………………… 17

IV. BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………... 19



















I. INTRODUCCIÓN


Uno de los grandes cuestionamientos hoy en día en el ámbito de la educación chilena es la calidad deesta, y en este tan simple conceptos se esconden variados factores que la cruzan y que la complejizan.

Tanto es así que el gobierno ha implementado la creación de dos instituciones que esperan cumplir con los desafíos de reformular las políticas públicas de este sector, es el caso de la Agencia de la calidad y la Superintendencia de educación (Ley 20.129). Esto da cuenta de la valoración quetiene en Chile la educación en general.

Nuestra pregunta clave es: de todos los factores que pueden influir en determinar la “calidad” de la educación en nuestro país, cuál de ellos es relevante?. Bueno, no es fácil determinar por cual empezar, sin embargo hay uno que orienta al presente análisis y que dice relación con el proceso de reclutamiento y selección de los profesionales que sedesempeñan en el área. En virtud de esto es que nos parece relevante insertarnos en lo específico del Instituto profesional Valle Central de la región de Antofagasta, quién pese a estar acreditado y vigente como institución del sector, no cuenta claramente con un ordenamiento en esta materia, es decir, con una trayectoria, con un reconocimiento oficial, con una institucionalidad, pero sin un protocoloefectivo en la selección de sus relatores/docentes que permita dar cuenta en parte de este gran concepto que hoy tiene movido al mundo estudiantil: “LA CALIDAD”.

A continuación realizaremos una presentación estructural del IP Valle Central, para luego proponer algunos lineamientos generales que facilite la construcción un manual de procedimientos que permita al equipo directivo guiar elreclutamiento y selección de sus profesionales relatores de acuerdo a la idoneidad, competencias y maestrías que se necesite para las distintas carrera técnicas de nivel superior que imparte.

Interesante resulta este apronte, toda vez que el Instituto se encuentra además en un proceso de cambio directivo que resulta de una nueva administración, con un cuerpo de profesionales directivos que le permitaavanzar en sus quehaceres académicos y técnicos y dotarlos de la magna labor de enseñar.
























II.- MARCO CONCEPTUAL

1.- RESEÑA HISTORICA:

El Instituto Profesional Valle Central es una Institución de Educación Superior Autónoma de carácter privado, dedicado a impartir enseñanza en distintos ámbitos a quienes se integren como partícipes de este proyectoeducativo de acuerdo a las exigencias establecidas para ello. Fue fundado el 6 de abril de 1988, autorizado por el Ministerio de Educación mediante el Decreto Nº 069.

La institución dirige sus esfuerzos a la garantía de búsqueda permanente de la perfección de los discentes a través del aprendizaje y conocimiento de la persona que puede ser más aprendiendo más.

El 25 de Enero de 1996, y...