asjka

• Los alumnos deberán desarrollar un mapa conceptual que indique claramente la relación que existe entre la higiene industrial y el resto de las disciplinas del área, tales como la ergonomía, Medicina del trabajo, etc.
• Además del mapa conceptual, el alumno deberá responder el siguiente cuestionario relacionado con la lectura del documento antes mencionado.
Cuestionario
• ¿Qué es laEpidemiología y cuál es su objetivo?
• ¿Qué es la Ergonomía y cuál es su objetivo?
• ¿Qué es la medicina del trabajo y cuál es su objetivo?
• ¿Qué es la salud ocupacional y cuál es su objetivo?
• ¿Cuál es el aporte de la epidemiología a la Higiene industrial?
• ¿Cuál es la diferencia entre la Higiene industrial y la medicina ocupacional?
• ¿Cuál es la diferencia entre la Ergonomía y la Higieneindustrial?
Para la evaluación de la actividad, los alumnos deberán entregar un documento impreso, con las respuestas a cada una de las preguntas más el mapa conceptual. La pauta de evaluación de esta actividad es la siguiente:
Tabla de especificaciones:
• Cada pregunta tendrá un valor de un punto.
• El mapa conceptual tendrá un valor de 5 puntos.
• Los alumnos deberán desarrollar un mapaconceptual que indique claramente la relación que existe entre la higiene industrial y el resto de las disciplinas del área, tales como la ergonomía, Medicina del trabajo, etc.
• Además del mapa conceptual, el alumno deberá responder el siguiente cuestionario relacionado con la lectura del documento antes mencionado.
Cuestionario
• ¿Qué es la Epidemiología y cuál es su objetivo?
• ¿Qué es laErgonomía y cuál es su objetivo?
• ¿Qué es la medicina del trabajo y cuál es su objetivo?
• ¿Qué es la salud ocupacional y cuál es su objetivo?
• ¿Cuál es el aporte de la epidemiología a la Higiene industrial?
• ¿Cuál es la diferencia entre la Higiene industrial y la medicina ocupacional?
• ¿Cuál es la diferencia entre la Ergonomía y la Higiene industrial?
Para la evaluación de laactividad, los alumnos deberán entregar un documento impreso, con las respuestas a cada una de las preguntas más el mapa conceptual. La pauta de evaluación de esta actividad es la siguiente:
Tabla de especificaciones:
• Cada pregunta tendrá un valor de un punto.
• El mapa conceptual tendrá un valor de 5 puntos.
• Los alumnos deberán desarrollar un mapa conceptual que indique claramente larelación que existe entre la higiene industrial y el resto de las disciplinas del área, tales como la ergonomía, Medicina del trabajo, etc.
• Además del mapa conceptual, el alumno deberá responder el siguiente cuestionario relacionado con la lectura del documento antes mencionado.
Cuestionario
• ¿Qué es la Epidemiología y cuál es su objetivo?
• ¿Qué es la Ergonomía y cuál es su objetivo?
• ¿Quées la medicina del trabajo y cuál es su objetivo?
• ¿Qué es la salud ocupacional y cuál es su objetivo?
• ¿Cuál es el aporte de la epidemiología a la Higiene industrial?
• ¿Cuál es la diferencia entre la Higiene industrial y la medicina ocupacional?
• ¿Cuál es la diferencia entre la Ergonomía y la Higiene industrial?
Para la evaluación de la actividad, los alumnos deberán entregar undocumento impreso, con las respuestas a cada una de las preguntas más el mapa conceptual. La pauta de evaluación de esta actividad es la siguiente:
Tabla de especificaciones:
• Cada pregunta tendrá un valor de un punto.
• El mapa conceptual tendrá un valor de 5 puntos.
• Los alumnos deberán desarrollar un mapa conceptual que indique claramente la relación que existe entre la higiene industrial yel resto de las disciplinas del área, tales como la ergonomía, Medicina del trabajo, etc.
• Además del mapa conceptual, el alumno deberá responder el siguiente cuestionario relacionado con la lectura del documento antes mencionado.
Cuestionario
• ¿Qué es la Epidemiología y cuál es su objetivo?
• ¿Qué es la Ergonomía y cuál es su objetivo?
• ¿Qué es la medicina del trabajo y cuál es su...