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Actividad de Aprendizaje 1
Elaboración de hipótesis
Propósito: practicar el planteamiento de hipótesis a partir de observaciones.
Equipo y material necesario
2 latas metálicas o deplástico de aprox. 3.8 litros (1galon)
2 tapones núm. 5 con dos agujeros
1 embudo de vidrio mediano
1 metro de tubo de vidrio
1.5 metros de manguera de caucho
1 vaso de laboratorio de 500mL
1navaja




Paso 2 Describe el aparato misterioso.
Tiene dos botes, una manguera, y un tubo de vidrio y otro recipiente de vidrio.
Pasó 3 De forma individual, construye tres hipótesisque explique el funcionamiento del aparato misterioso.
1.- tal vez se ejerce una presión en los botes, 2.- por el peso de cada uno de los botes
Paso 4 Discútelas con tu equipo de trabajo yelijan la que menor explique su funcionamiento.
Se ejerce algún tipo de presión
Paso 5 informa tus hallazgos al resto del gpo. Todos los alumnos deberán llegar a un consenso acerca de cómofunciona el aparato. Anota aquí el consenso.
Los dos botes contienen diferentes cosas uno agua y el otro aire al vaciar el liquido se ejerce la presión del aire y luego pasa por la manguera adonde está el bote con agua y pasa por el tubo de vidrio.
Paso 6 ¿Dónde has visto un aparato que funcione de manera similar al aparato misterioso? Describe la situación.
Si, cuando una personaintenta ponerle gasolina a un auto manualmente.
Hipótesis 1
Hay un vaso de precipitado con un líquido color naranja, donde también hay un bote de un galón, una manguera con un embudo y untubo de vidrio.


Hipótesis 2
Al vaciar en el 2° galón, donde la manguera esta igual conectada, esta pasa para el segundo bote y lo regresa por el tubo de vidrio como un circuito, ya quepor el tubo de vidrio se aplica presión en el 1° bote.
Conclusiones
Se utiliza la presión del aire y el agua que tiene cada una de los botes por eso el líquido actúa como un circuito.