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1. ¿De qué color es el mantel sobre el cual Sautoy muestra cómo multiplicaban los egipcios?
Rojo
2. ¿Cómo medían los egipcios?
Ojo de orus (fracciones)
3. ¿Cuál era el número de basebabilonio?
El 60
4. ¿En dónde y con qué escribian los babilonios?
Con arsilla
5. ¿Qué tipo de ecuaciones aportaron los babilonios?
El cuadrado , y las áreas del cuadrado
6. ¿A qué jugaban losbabilonios en sus ratos de ocio?
Backgammon
7. ¿Con qué muestra Sautoy cómo fraccionaban los egipcios?
Con pan
8. ¿Cómo repartían 9 hogazas de pan entre 10 personas?
Dividían cinco hogaza de pan entredos los otro 4 se dividen en tercios y toman dos de los tercios y lo dividen en quintos y asi cada persona obtenia una mitad, un tercio y un quinto.
9. ¿Cómo representaban a Horus?
Mitad hombre ymitad halcón
10. ¿Por qué es importante en matemáticas el ojo de Horus?
Porque cada parte del ojo representa una fracción (series geométricas)
11. ¿Por qué son tan interesantes las pirámides paralos matemáticos?
La brillantez matemática que fue necesaria para construirla
12. ¿Cuál es el número de la belleza?
El numero áureo
13. ¿Con qué podían calcular un ángulo recto los egipcios?
Con unacuerda con nudos
14. ¿Quiénes llevaban las cuentas de los ricos, templos y palacios en Babilonia?
Los escribas
15. ¿Con qué ejemplifica Sautoy la divisibilidad del 60 en muchas formas?
Consemillas verdes
16. ¿Actualmente dónde vemos ejemplos del sistema basado en 60?
En el reloj (segundos , minutos)
17. ¿Dónde se encuentra Sautoy cuando platica de los problemas geométricos de losbabilonios?
Globo aerostático
18. ¿Cuál es el contenido más importante de la tablilla Plimpton 322?
La raíz cuadrada
19. ¿Cuántos años antes que los griegos conocían los babilonios el teorema depitágoras?
1000 años antes
20. ¿Cuál fué la mayor aportación de los griegos a las matemáticas?
Hacer un cambio de mentalidad (el poder de la prueba)
21. ¿Cuántos escritos sobre su trabajo dejó...