Asma
Páginas: 8 (1834 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2012
Enfermería general 4
Definición del pensamiento critico:
El pensamiento crítico es un pensamiento deliberante para lograr objetivos que desea emitir juicios basados en evidencia(Hechos)en vez de conjeturas (suposiciones). Se basa en el principio de la ciencia del método científico (Asegurarse de seguir un enfoque organizado
El descubrimiento de segura dije que la información sea Fidedigna)El pensamiento crítico sefior desarrollo estratégico Como es el potencial humano Ejemplos utilizando recursos individuales como en la percepción valores y creencias personales.
2)El pensamiento crítico, es más abierto, se centra en la mejora continua, independientemente de si hay ono no problemas.
• El pensamiento crítico productor desencadenado por acontecimientos positivos.
EJ: Anteuna situación en la que ocurre algo bueno, observar lo bueno que es y como pensador crítico razonar: es necesario com property podemos decir que esto suceda con mayor frecuencia (o extenderlo a otras areas).
• En la solución de problemas estos desencadenante positivo se pierden y se desperdicia la posiblidad de progresar.
3) importancia en el proceso de enfermeria como instrumento para elpensamiento critico.
• Valoracion: recogidos los datos se hace el diseño, prevenir. Control o eliminar problemas de salud.
• Diagnóstico: se identfican los problemas de salud reales y potenciales.
Los casos subyacentes en los problemas de salud.
Recursos y puntos fuertes.
Estados de salud que son satisfactorios pero que podrian ser mejoradoa.
• Planificacion: se determina el objetivoespecifico o sea los resultados esperaos e intervenciones:
Lograr oportunamente los resultados esperados.
Detectar y prevenir los problemas de salud.
Promover al maximo el bienestar y la independencia.
• Ejecucion: se pone en marcha el plan.
Valorar la disponibilidad para actuar.
Hacer cambios si son necesarios.
Llevar un registro para controlar los progresos.• Evaluacion: determinar si se han logrado los resultados esperados comprobando con la fase de planificacion se puede modificar el plan o darlo o darlo por finalizado si es apropiado.
Diagnosticos y tratar versus predecir, prevenir gestionar.
* Diagnosticos y tratos significa que aparezcan evidencias de un problema antes de iniciar el tratamiento.
* predecir, prevenir y gestionar: seinterviene tempranamente para controlar los problemas, prevenir y gestionar sus porenciales complicaciones.
Para usar este enfoque se necesita dos cosas:
1) Presencia de problemas conocidos: se predice las complicaciones mas problables y peligrosas y se empieza acciones inmediatas para
A) prevenirlo.
B) manejarlos en caso de que no pueda ser prevenidas.
2) se buscan los patrones deriesgos para reducirlos o controlarlos previniendo por lo tanto la aparición de problemas.
4) Identificación de prioridades inmediatas teniendo en cuenta el nivel de prioridades.
El orden de las prioridades puede cambiar dependiendo de la seriedad del problema y de la relación de los problemas.
Es importante considerar la relación entre los problemas y si el problema y causa el problema Zel problema 1 es prioritario al problema Z.
1) Problema del 1er nivel de prioridad (prioridades inmediatas).
a) Problemas con vias respiratorias.
b) Problemas respiratorios.
c) Problemas cardíacos/circulatorios.
d) Problemas con los signos vitales.
2) Problema de 2do nivel de prioridad después de iniciar el tratamiento.
a) cambios en el estado mental.
b) dolor agudo.
c)problemas agudos de eliminación urinarios.
d) Problemas médicos no tratados y persona que no se administran su dosis de insulina.
e) valores anormales de laboratorio.
f) riesgos de infeccione.
3) Problemas de 3er nivel de prioridad (prioridades tardías).
a) falta de conocimiento, actividad, familia, reposo, afrontamiento.
5) importancia de las habilidades interpersonales,...
Definición del pensamiento critico:
El pensamiento crítico es un pensamiento deliberante para lograr objetivos que desea emitir juicios basados en evidencia(Hechos)en vez de conjeturas (suposiciones). Se basa en el principio de la ciencia del método científico (Asegurarse de seguir un enfoque organizado
El descubrimiento de segura dije que la información sea Fidedigna)El pensamiento crítico sefior desarrollo estratégico Como es el potencial humano Ejemplos utilizando recursos individuales como en la percepción valores y creencias personales.
2)El pensamiento crítico, es más abierto, se centra en la mejora continua, independientemente de si hay ono no problemas.
• El pensamiento crítico productor desencadenado por acontecimientos positivos.
EJ: Anteuna situación en la que ocurre algo bueno, observar lo bueno que es y como pensador crítico razonar: es necesario com property podemos decir que esto suceda con mayor frecuencia (o extenderlo a otras areas).
• En la solución de problemas estos desencadenante positivo se pierden y se desperdicia la posiblidad de progresar.
3) importancia en el proceso de enfermeria como instrumento para elpensamiento critico.
• Valoracion: recogidos los datos se hace el diseño, prevenir. Control o eliminar problemas de salud.
• Diagnóstico: se identfican los problemas de salud reales y potenciales.
Los casos subyacentes en los problemas de salud.
Recursos y puntos fuertes.
Estados de salud que son satisfactorios pero que podrian ser mejoradoa.
• Planificacion: se determina el objetivoespecifico o sea los resultados esperaos e intervenciones:
Lograr oportunamente los resultados esperados.
Detectar y prevenir los problemas de salud.
Promover al maximo el bienestar y la independencia.
• Ejecucion: se pone en marcha el plan.
Valorar la disponibilidad para actuar.
Hacer cambios si son necesarios.
Llevar un registro para controlar los progresos.• Evaluacion: determinar si se han logrado los resultados esperados comprobando con la fase de planificacion se puede modificar el plan o darlo o darlo por finalizado si es apropiado.
Diagnosticos y tratar versus predecir, prevenir gestionar.
* Diagnosticos y tratos significa que aparezcan evidencias de un problema antes de iniciar el tratamiento.
* predecir, prevenir y gestionar: seinterviene tempranamente para controlar los problemas, prevenir y gestionar sus porenciales complicaciones.
Para usar este enfoque se necesita dos cosas:
1) Presencia de problemas conocidos: se predice las complicaciones mas problables y peligrosas y se empieza acciones inmediatas para
A) prevenirlo.
B) manejarlos en caso de que no pueda ser prevenidas.
2) se buscan los patrones deriesgos para reducirlos o controlarlos previniendo por lo tanto la aparición de problemas.
4) Identificación de prioridades inmediatas teniendo en cuenta el nivel de prioridades.
El orden de las prioridades puede cambiar dependiendo de la seriedad del problema y de la relación de los problemas.
Es importante considerar la relación entre los problemas y si el problema y causa el problema Zel problema 1 es prioritario al problema Z.
1) Problema del 1er nivel de prioridad (prioridades inmediatas).
a) Problemas con vias respiratorias.
b) Problemas respiratorios.
c) Problemas cardíacos/circulatorios.
d) Problemas con los signos vitales.
2) Problema de 2do nivel de prioridad después de iniciar el tratamiento.
a) cambios en el estado mental.
b) dolor agudo.
c)problemas agudos de eliminación urinarios.
d) Problemas médicos no tratados y persona que no se administran su dosis de insulina.
e) valores anormales de laboratorio.
f) riesgos de infeccione.
3) Problemas de 3er nivel de prioridad (prioridades tardías).
a) falta de conocimiento, actividad, familia, reposo, afrontamiento.
5) importancia de las habilidades interpersonales,...
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