ASOCIACIONISMO LUIS

EL ASOCIACIONISMO
El principio de la asociación deriva de varios postulados de la filosofía, y es así como surgen las siguientes preguntas:
¿Cómo conocemos?
A esta pregunta algunos filósofos responden que conocemos por medio de los sentidos
Entonces ¿De dónde vienen las ideas complejas, que no son directamente sentidas?
“Las ideas complejas provienen de una asociación de ideas un más simple.El papel que juega el asociacionismo se ve influenciado en la actualidad.
Se dice que los empiristas ingleses constituyeron una “escuela” asociacionista aunque esta llevaba mas tendencia filosófica que psicológica, aunque debemos reconocer que estos filósofos están más enfocados en el ámbito de la epistemología que en aspectos psicológicos.
Históricamente los conceptos asociacionistas han servidopara reemplazar teorías más detalladas que tienen que ver con el aprendizaje.
Los tres personajes que contribuyeron a el aspecto del asocionalista fueron Hermann ebbin Ghaus quien introdujo una modificación en el modo del trabajo del asociacionismo , Hernann estudiaba el aprendizaje sobre las silabas que no tenían sentido , la tendencia había sido comenzar con asociaciones ya formadas y tratar deinferir el proceso de formación.
Otro personaje importante es Ebbinghaus quien estudiaba la formación de las asociaciones , y de esta manera controlaba las condiciones bajo las cuales se formaban y realizar un estudio científico sobre el aprendizaje.
I.P. Pavlov estudiaba la asociación en términos de conexiones E-R , es decir, ESTIMULO-RESPUESTA.
El individualizar a los sitematizadoresasoaciacionistas modernos, no parece una idea coherente puesto que a cada autor se le considera asociacionista en la medida que utilizan algunas ideas o principios que han invadido a la psicología contemporánea y es por eso que debemos ubicarlos según su tendencia.


EL EMPIRISMO INGLES
Los empiristas ingleses utilizaron principios de Aristóteles, argumentaba que los ítems tienden a asociarse entre si(cada una de las preguntas o cuestiones que componen un test). Por otro lado se decía que si dos cosas se experimentan próximas en el tiempo, probablemente ambas se asocien.
Thomas Hobbes le da un papel fundamental a la razón pues menciona que el factor dominante en la orientación de la conducta humana es la razón, para esto recurrió solo a los datos sensoriales eliminando todas aquellas ideasinnatas, es decir, que ya se tienen. Sostenía que la sucesión de ideas, sujeta a leyes, era responsable de todo el pensamiento y de toda acción.
Jonh Locke afirmaba que todo conocimiento proviene de la experiencia, sea a través de los sentidos o a través de la reflexión sobre los datos sensoriales, el cual no admitía un conocimiento innato. Ideas muy parecidas a las de Aristóteles .
Locke tambiénseñalaba que las ideas se combinan en la experiencia de acuerdo con principios muy parecidos a los de similitud y contigüidad. Creía que las ideas están, por lo común, relacionadas mediante conexiones “naturales” en las que daba a entender que los principios asociacionistas sirven para explicar conexiones anormales.
Locke también inicio una tendencia en su teoría especial sobre las cualidades primariasy secundarias consideradas como la base de las “ideas” sensoriales. Las propiedades primarias son inherentes a los cuerpos. Ofrecen la avenida principal entre la mente y el mundo externo a esto se hace mención a algunas propiedad como son : la solidez, la forma exterior, el movimiento y la cantidad.
Por otro lado las propiedades secundarias tales como los colores, los sonidos, los gusto nopertenecerían a los objetos y se consideraba que eran funciones de la mente misma, teoría que posteriormente fue destruida por Berkeley.
Por otra lado Berkeley decía que para él la mente era la realidad fundamental.
Para Berkeley el problema principal no era la reacción entre mente y materia, teoría que fue expuesta por descartes, o el de cómo la materia genera la mente expuesta por Locke , sino el...