aspecos formales de la escritra

Páginas: 3 (667 palabras) Publicado: 20 de febrero de 2014
Los aspectos formales de la escritura

Son aquellas normas para escribir que debemos respetar al redactar un texto!

Estructura externa de el texto

El margen: Es el espacio dejado en blancodejado a los cuatro lados del texto

La sangría: Es el espacio en blanco dejado entre la primera letra del parrafo y el margen

Las letras mayúsculas: Deben usarse siguiendo las normas de lasletras mayusculas como se empiea a escribir con letra mayuscula, despues de un punto y los nombres propios

La otrografia: Es un punto primordial que debe cuidarse al escribir un texto. Es importanteusar el diccionaria si se tiene duda de la correcta escritura de una palabra!

Signos de puntuación: Deben conocerse las reglas que los rigen para emplearlos adecuadamente al escribir. En ningun casodeberan usarse en exceso o precindir de ellos

Los signos de puntuacion son aquellos signos que el escritor le coloca al lector para que pueda realizar las respectivas pausas y entonaciones durantela lectura del texto y asi facilitarse la comprension del mismo

La coma: Este signo indica al lector que debe hacer una pausa breve en la lectura que realiza. Tambien se emplea para separarpalabras de una misma clase, separar vocativos del resto del enunciado y separar oraciones subordinadas. Separar tambien incisos y aclaratoria. Se emplea cuando se altera el orden normal de una oracion. Paraseparar expresiones de nexo

El punto y coma: Indica al lecto que debe hacer una pausa maas larga que la coma. En general, se emplea para separar oraciones cortas de otras largas que ya tienen comaen su estructura

El punto: Representa una pausa fonica mas o menos larga que la coma. Se emplea para separar oraciones largas, separar parrafos. Tambien marca el final de las abreviaturas

Losdos puntos: Este signo representa enfasis y crea espectativa por lo que viene. Se emplea en citas textuales. Anuncian una enumeracion de elementos. se emplean en las cartas despues despues de la...
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